弟弟的作业（C++）
摘要：**解题思路：**
算式答案可能为 字符 "?" ,也可能是数字，所以在进行正确判断前，要将字符型转化为整型
运用库函数 atoi(s.s_str()),可以将字符串(string或者char[]……
1073: 弟弟的作业
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>
#include<string>
#
using namespace std;
int main()
{
int a,……
1073: 弟弟的作业
摘要：解题思路:（1）题目把输入的格式做了很严格的限制，所以直接按照 cin >> num1 >> op1 >> num2 >> op2 >> res 的格式读输入就行了。（2）res 是字符串，因为可能不……
C++简单粗暴解决弟弟作业问题
摘要：解题思路:直接将计算表达式当作字符串输入，读取出a，b，c的值。判断即可。在字符串中a的分界是+或者-；使用string中的find_first_of函数，找到第一个出现+、-的位置string各个函……
本菜鸡爬取大佬的思想
摘要：解题思路:利用c语言scanf语句的特殊方法，将输入的内容和预设置好的期望得到的内容进行匹配。k=scanf("%d%c%d=%d",&a,&x,&b,&c）;当输入的内容为1+2=3时，scanf语……
弟弟的作业（纯C++代码，不使用scanf）
摘要：解题思路:用while循环读取输入的算式，直到读取到空行，查找并记录运算符‘+’或者‘-’以及‘=’在字符串s中的位置，通过这两个位置，对字符串进行切片操作，最后进行判断。注意事项: 运用到了#inc……
弟弟的作业 （C++代码）简短易理解
摘要：```cpp
#include
using namespace std;
int main()
{
int sum1;
sum1 = 0;
int num1, num2;
c……
弟弟的作业 （C++代码）
摘要： #include
#include
#include
using namespace std;
int add(int a,int b)
{
……
优质题解
弟弟的作业 （C++代码）
摘要：解题思路:c++ STL的string类包含了多种对字符串的处理方式。本题可用string.find()找到运算符号的位置,得到位置后用string.substr()划分数字与运算符。注意事项:str……