剔除相关数 (C++代码)直接暴力了__可AC 摘要:解题思路:我的想法比较简单,对于输入的每个数进行长度判断,如123的长度是3,23的长度是2,如果两个数的长度不相等,那么就一定不是相关数了;如果长度相等也不一定是相关数,我们还要判断该数与另一个数子…… 题解列表 2018年08月25日 12 点赞 0 评论 2067 浏览 评分:9.9
关于圆的面积 (C语言代码) 摘要:参考代码:#include<stdio.h> #include<math.h> #define PI 3.1415926 int main() { int t; d…… 题解列表 2018年08月25日 0 点赞 0 评论 1045 浏览 评分:0.0
C二级辅导-阶乘数列 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:一定要使用double类型数据,int类型范围比较小参考代码:#include<stdio.h>double jiecheng(int x)//阶乘求法{ int i; …… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1101 浏览 评分:0.0
C语言训练-斐波纳契数列 (C语言代码) 摘要:解题思路:斐波那契数的递归定义:F(0)=0,F(1)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2);(n>=2)。因此可以运用数组加循环解答。注意事项:输出时从a[1]开始输出,到a[n]为止。参考代码…… 题解列表 2018年08月24日 5 点赞 0 评论 1083 浏览 评分:0.0
C二级辅导-统计字符 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ char a[100]; int i=0,count1=0,count2=0,count3=0,…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1770 浏览 评分:0.0
2003年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ float a[10],ave,sum=0; int i,count=0; for(i=…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1124 浏览 评分:0.0
2003年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(2) (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:判断一个数n是否为素数,只要用2,3,4.。。。根号n 去除n即可参考代码:#include<stdio.h>#include <math.h>int isprime(int x)…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1104 浏览 评分:0.0
回文串 (Java代码) 摘要:Scanner sc=new Scanner(System.in); String ia=sc.nextLine(); String ib=new StringBuffer(ia).rev…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1497 浏览 评分:2.0
C二级辅导-阶乘数列 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int n=30,i,a=1; float s=0; for(i=1;i<=n;i++) {a=a*i; s=s…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 762 浏览 评分:0.0
#include<stdio.h> int main() { int a,b,i,j;//i最大公约数,j最小公倍数 scanf("%d %d",&a,&b); 摘要:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a,b,i,j;//i最大公约数,j最小公倍数 scanf("%d %d",&a,&b); for (i…… 题解列表 2018年08月24日 0 点赞 0 评论 1879 浏览 评分:0.0