新手数组做法，适合初学C语言看（C语言代码）
摘要：解题思路:个人认为数组做会好做一些，把每个位的数分开，然后弄清数组输出方向注意事项:参考代码:intmain(){ intnum,a,n,i,……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:importjava.util.Scanner;publicclassMain{ publicstaticvoi……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>main(){ inti; scanf("%d",&i); if(i/1……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:老实说我这个代码是最简单的，同时也是最没技术含量的。我本想用循环来解决这个问题的，但是我想不到，越想越头疼，所以暂时搁置。这个代码很简单，用的是选择结构if-else，思路清晰。逻辑关系强。……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:我是一步一步来想的。首先输出位数。要想知道位数，就需要一个变量来计数。然后我们从右往左依次计数。相当于每次计数一个，就“划掉”一个数。可以想到把这个数除以10，这样它……
这里是对“题解1009：WU-C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）”添加注释
摘要：写在前面：本人菜逼，这题不会，就看题解，感觉wu先生的答案写得挺好的，自己理解以后给他加了注释，并发上来。因为我是菜逼，错的地方多多体谅，以下原题解：WU-C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7（……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:此题用普通方法判断是多少位也可以，但是代码比较长，如果用sprintf函数则很简单。把输入的数字转换为数字字符串，然后再求长度即可判断是几位数，然后再输出每一位，再逆序输出每一位即可。参考代……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:整体的把数字分开用的是输入的数去除10和模10，直接输出，我最为困难的是第二步，不知道如何更简便的输出，所以利用了数组来存储每一个数，在输出的时候注意空格的时候，利用if条件判断，是否即将输……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:1.运用scanf获得的整数数据注意事项:参考代码:#include"stdio.h"#include"string.h"intmain(void){……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）一个循环解决同时解决三个问题
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(void){int n, sum……