C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:通过对比三种循环语句，发现while()和do……while()这两种循环时间复杂度要比for要少许多。设最后一天的桃子个数sum=1,则倒数第二天的桃子数量x,由此x-x/2-1=sum,……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.11 （C语言代码）
摘要：解题思路:如下所示 x0=a/2 a x1=(x0+a/x0)/2。通过迭代法不断逼近x0和x1之间的距离。在循环语句中令x0=x1,x1=(x0+……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:需要定义一个变量来接收最大值，与之比较最后得出最大值注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a,b,c;//定义3个变量 int m……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int a;void num_bit(int); void prireverse_order(int);int main(){ int num; scanf("%d"……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int x[10],i; for(i=0;i<10;i++) { scanf("……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项: 注意判断是否为最后一个数组元素，最后一个元素后不接空格参考代码:public static void main(String[] args)……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.1 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#inculde<stdio.h>int gy(int a,int b){ int i; for(i=(a>b?b:a);i>0;i--) { ……
printf基础练习2 （有点不明白）
摘要：解题思路:我试了一下 去掉scanf（）也可以运行，那么scanf加不加呢？因为刚学C，还没有会用太多，就没有用scanf（），后来看参考都有。而且这个运行的是在软件上，不是答题。注意事项:参考代码:……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:#include<stdio.h>int main(){ int x,i; scanf("%d",&x); for(i=x-1;i>1;i--) { ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.1 （C语言代码）
摘要：解题思路:设置变量i和j,i依次取2至N，j<i；设置标记flag=1,放在第一个for循环中，当i%j==0时，flag=0，i不是素数。注意事项:参考代码:#include"stdio.h"int……