题解 1099: 校门外的树

摘要：```c #include #include int main() { int l,m,i,j,num=0; int b[10000]; int a[10……

摘要：解题思路:这道题的思路和前面报数问题（约瑟夫问题很像），声明一个数组，把里面所有值都赋1(1代表没被拔），之后通过输入区域数目来控制需要输入c,d的组数，并把每组的c,d作为数组的左右边界，在此范围内……

摘要：```c #include #include #include int l,m; void cha_chong(int *p,int m,int n) { int i; for(i……

摘要：解题思路： 将树的形象抽象化，既用数组元素的个数表示树的个数。 参考代码： ```c #include #include int main(int argc, char* argv……

摘要： #include int main() { int L=0,M=0; int a=0,b=0;//输入的地铁段 int i=0,nu……

摘要：```cpp #include using namespace std; int main() { int L,M; int a,b; int num[10002]; ……

摘要：```cpp #include #include #include #include #include using namespace std; const int MAXN=1e4……

摘要： #include int main() { int L,M,i; int start,final; //起点start，终点final。 scanf("%d %d",&……

摘要：###[1099:校门外的树](https://www.dotcpp.com/oj/problem1099.html "1099:校门外的树") ####题目描述 某校大门外长度为L的马路上有一排……

摘要： 思路：用数组来表示L这条路，并初始化为0； 接下来对每组数据，根据两个数据所在的区间，重复把这个区间的值设为不为0的数。 最后统计剩余的0的个数。 避坑；1、由于L路的0位置也有树，……