题解 1099: 校门外的树

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通俗易懂好理解

摘要:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int i; int a[10000]; int n; scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++){ a[……

题解 1099: 校门外的树

摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include <bits/stdc++.h>using namespace std;typedef long long ll;const ll N=1e5+5;int……

校门外的树

摘要: #include using namespace std; int main() { int L, M, x, y, num = 0; ……

使用暴力解法解决

摘要:解题思路:        采用暴力解法解决,利用一个Tree数组进行编写每棵树的状态,1代表该地方有树,0代表为空地,进行初始化;    对于后续每次输入的区间,利用循环进行判断每个位置,则有如果该处……

1099: 校门外的树(简单c++)

摘要:解题思路:1.#include <bits/stdc++.h> using namespace std; long long a[100000];//创造数组 int main() {   ……

【C】校门外的树合并重叠区间法

摘要:解题思路: 通过合并重叠区间方式计算,避免巨大数组注意事项: 总树木为长度+1 挖掘树数为初始点-末尾点+1设2个区间为a1~a2,b1~b2 判断重叠方法为b1<=a2 && b2>=a1参考代码:……

校门外的树-题解(C语言代码)

摘要:解题思路:这道题的思路和前面报数问题(约瑟夫问题很像),声明一个数组,把里面所有值都赋1(1代表没被拔),之后通过输入区域数目来控制需要输入c,d的组数,并把每组的c,d作为数组的左右边界,在此范围内……

校门外的树(大一新生版)

摘要:解题思路:已知首先要输入长度和区块,定义两个变量及一个数组(处理大量数据),输入后将长度定义在数组中,我这里定义为2(除0外多少都可以),以便后面计算还有多少棵树(计算2的数组多少),然后进行m个循环……