![[编程入门]报数问题-题解(C语言代码)](https://blog.dotcpp.com/assets/img/Dotcpp.png)
优质题解
[编程入门]报数问题-题解(C语言代码)
摘要：这里用数组和链表两种来解决问题
**数组做法**
```c
#include
int main()
{
int n,j,i,current = -1;
scanf("%d",&……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>#include<algorithm>using namespace std;int baoshu(int n){ int vi……
趣解约瑟夫环 (C/C++爱好者 !!可能会值得你看!!）
摘要：引言:本题其实是来源于一个非常著名的犹太故事--------约瑟夫环! 罗马人攻占了桥塔帕特，39 个犹太人与Josephus及他的朋友躲到一个洞中，39个犹太人决定宁愿死也不要被敌人抓……
优质题解
047题-[编程入门||数据结构入门]报数问题-题解(C/C++代码)约瑟夫环问题详解，最短代码，循环链表/队列标准，公式推导On实现
摘要：首先，该问题就是典型的约瑟夫环问题
# 什么是约瑟夫环问题？
约瑟夫环（约瑟夫问题）是一个数学的应用问题：已知n个人（以编号1，2，3...n分别表示）围坐在一张圆桌周围。从编号为k的人开始报数，……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:这个是模拟题，自己在纸上画一下 人数是3，4，5的情况再慢慢分析一下就可以写出来了注意事项:这个是一个圈，刚开始我也没注意到，发现怎么都是2，后来才知道圈可以无限循环下去，直到最后一个人参考……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>
#include<malloc.h>
int main()
{
int *a;
int m,n,i,j=0,sum=0;
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.*;
import java.math.*;
public class Main {
public static void ma……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）来自刚刚学习c的小菜鸟
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int n,num=0,h=0; int i,j,k,m=0; int a[100]; scanf("%d",……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:定义一个足够大的数组来存放人员的编号，定义一个变量来延续数组后面的编号！比如：n=3，则数组为{1，2，3}；数组足够大的情况下，判断下标+1%3是否等于0；是就把这个下标的元素置0。表达能……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：解题思路: 用数组保存最开始位置。如果出圈，则赋值为0。反复计数，一直到出圈人数到n-1即可。最后看看谁不是0，就是最后留下的。注意事项:从a[1]开始保存位置。a[0]保存第n个位置，可以让循环更……