C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.4 （C语言代码）（新手进，容易理解！！！）
摘要：解题思路:很显然这可以抽象成一个循环的过程，即数组种的最后一个跑到了数组的最前面，然后就形成了一个循环。A→B→C→D→A，所以我们只需要将需要转移的数据向后移动就可以了，然后再把超出部分放到最前面即……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:先找最小值交换，再找最大值再交换。注意事项:不要一块找出最大最小然后交换，不然下脚标会出现问题。参考代码:#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int……
C语言考试练习题_排列 （C语言代码）
摘要：解题思路:主要是用循环的嵌套输出排列，每一位遍历所有可能但不能和前面的数重复。但是这个题目还有考虑输出顺序和例子一样，所以还要考虑每轮剔除的数注意事项:参考代码:不考虑顺序：#include<stdi……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.2 （C语言代码）（冒泡排序实现字符串排序）
摘要：解题思路:将读入的数据放入二维数组里，将字符串看作整形数据，对其进行冒泡排序。注意事项:字符串不能直接用=赋值所以我们要用到strcpy函数进行字符串的拷贝操作。参考代码:#include<stdio……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.1 （C语言代码）（冒泡排序）
摘要：解题思路:将三个数据读入数组，然后使用冒泡排序算法排好序后再进行格式化输出。注意事项:注意输出的时候要有空格，冒泡排序种的嵌套的循环的结束条件，为了好理解我把内部的嵌套循环的结束条件改成了全部循环一边……
C语言考试练习题_保留字母 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ int i=0; char str[82]; scanf("%s",str)……
Cylinder （C语言代码）
摘要：解题思路:大概是考数学和英文的。画出图就明白了，或者以w为高，以h-2r为周长；或者以w为周长，以h-2r为高；如果是前者，要注意计算出来的r必须满足2r<=w,否则r=w/2注意事项:参考代码:#i……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:若是A-Y或a-y的字母则依次加1，若是Z或A则回到头部注意事项:输入的数据不仅仅是空格和字母还有其他字符也要考虑，本人提交的时候就是没有考虑其他字符带来的干扰导致老是答案出错。参考代码:#……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）（核心代码 8行解决！！！）
摘要：解题思路:考虑到要判断字母、数字、空格和其他，因为其他的种类很多，所以我们放在最后进行统计，然后巧妙的利用if——else if——else结构即可完成要求。注意事项:记得要#include <cty……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.8 （C语言代码）（ 3行代码解决 ！！！）
摘要：解题思路:既然题目没给要求是输入整数，我们可以将其看作字符串，巧妙利用字符串在内存中的存储方式便可轻松实现要求。注意事项:数组是从0开始的。参考代码:#include<stdio.h>
#inclu……