C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.1 （C语言代码）（冒泡排序）
摘要：解题思路:将三个数据读入数组，然后使用冒泡排序算法排好序后再进行格式化输出。注意事项:注意输出的时候要有空格，冒泡排序种的嵌套的循环的结束条件，为了好理解我把内部的嵌套循环的结束条件改成了全部循环一边……
题解列表
C语言考试练习题_保留字母 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ int i=0; char str[82]; scanf("%s",str)……
Cylinder （C语言代码）
摘要：解题思路:大概是考数学和英文的。画出图就明白了，或者以w为高，以h-2r为周长；或者以w为周长，以h-2r为高；如果是前者，要注意计算出来的r必须满足2r<=w,否则r=w/2注意事项:参考代码:#i……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:若是A-Y或a-y的字母则依次加1，若是Z或A则回到头部注意事项:输入的数据不仅仅是空格和字母还有其他字符也要考虑，本人提交的时候就是没有考虑其他字符带来的干扰导致老是答案出错。参考代码:#……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）（核心代码 8行解决！！！）
摘要：解题思路:考虑到要判断字母、数字、空格和其他，因为其他的种类很多，所以我们放在最后进行统计，然后巧妙的利用if——else if——else结构即可完成要求。注意事项:记得要#include <cty……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.8 （C语言代码）（ 3行代码解决 ！！！）
摘要：解题思路:既然题目没给要求是输入整数，我们可以将其看作字符串，巧妙利用字符串在内存中的存储方式便可轻松实现要求。注意事项:数组是从0开始的。参考代码:#include<stdio.h>
#inclu……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.4 （C语言代码）（利用printf巧妙输出）
摘要：解题思路:既然输入的数据是排好序的，所以我们可以利用数组将需要插入的数据进行固定位置输入，就实现了插入的效果。（该插入只是视觉上的插入）注意事项:一定要注意做好标记flag和数据输出位置i的变化。参考……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.8 （C语言代码）（简洁代码）
摘要：解题思路:先将输入的三个数中的两个进行比较，选其中较大的一个与第三个数比较，再选出这两个中的大的一个，即为三个数种最大的一个。注意事项:注意题干种说的是实数不是整数，并且输出的结果小数点后有三个0，所……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){int n,a,b,c,d,e;//n为输入的数值，a,b,c,d,e为数字printf("请输入五位数以下数值:……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.1 （C语言代码）
摘要：解题思路:1、首先需要明白题目的意义即最大公约数和最小公倍数的含义2、基本的循环判断注意事项:1、最大公约数判断范围[1,较大的那个数)2、最小公倍数判断范围[较小的那个数，两个数的乘积]参考代码: ……