C语言训练-计算1~N之间所有奇数之和-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:先判断i是否为偶数通过除2取余若取余为0，则为偶数若不为0，则为奇数，进行相加。注意事项:注意在写代码时尽可能的删减多余变量，将代码变得简洁。参考代码:#include<stdio.h> i……
题解列表
信息学奥赛一本通T1255-迷宫问题-题解（C++代码）DFS求最短路
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <iostream>
#include <vector>
using namespace std;
int a[10][10]; // 迷宫+……
二级C语言-进制转换-题解 运用递归（C语言代码）
摘要：解题思路:利用递归注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int to_base_n(int);int main(void){ int num; scanf("%d",&num); t……
数组的距离-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include <math.h> //绝对值函数，暴力求解int main(){ int m,n; int min; ……
优质题解
信息学奥赛一本通T1255-迷宫问题-题解（C++代码）BFS求最短路
摘要：解题思路:这里就只说一下记录路径的问题吧，既然写到这个题目了，BFS和DFS基本用法都基本掌握了吧。这里使用一位数组记录路径pre[i]:表示第i个坐标的紧相邻的上一个坐标，倒着来一直到0即可。那么怎……
[编程入门]三个字符串的排序-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include<string.h>int main (){ char x[3][80]; int i=0; cha……
[编程入门]宏定义之找最大数-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:找出三个数的最大值，三目运算符可以很简单的做到：(x>y?x:y)>z?(x>y?x:y):z首先x和y比较，接着x和y间的最大值和z比较，如果大于z则输出x和y之间较大的指，如果x和y之间……
[编程入门]自定义函数之字符类型统计-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:运用<ctype.h>函数库的函数注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>#include<ctype.h>void f(char *a){……
优质题解
信息学奥赛一本通T1309-回文数-题解（C++代码）
摘要：解题思路:1、逻辑铺垫：这个题目最重要的无非两个部分：①回文数判断②k进制高精度加法。 在读入输入数据的时候，我们可以把m当成字符串处理，从而简化了后面判断回……
[编程入门]结构体之成绩统计2-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:typedef struct student{ char id[100]; char name[100]; int score[3],allscore;}stu[1……