保留字母_（C语言）
摘要：解题思路:输入一串字符串 对其中的每个字符进行逐一判断 若为字母则可以输出参考代码:int main(){
char str[100];
gets(str);//输入字符串
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题解列表
1118:Tom数_(C语言字符串解决)
摘要：解题思路:
利用字符串储存数据 将字符串中每个字符取出转为整型数据并相加
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1136: C语言训练-求具有abcd=(ab+cd)2性质的四位数_(C语言解决问题)
解题思路:1136:[C语言训练]求具有abcd=(ab+cd)2性质的四位数因为该性质的四位数仅为有限个数所以直接输出即可本题解只输出正确结果对于过程该题解题不做详解参考代码:#includeintmain(){printf("202530259801");return0;}
1023: [编程入门]选择排序（C语言）
以下是个人的一些想法.....解题思路:1.找出一个最大数/最小数，交换到数组最前面2.在剩下的数里，再找出一个最大数/最小数，交换到剩下数的最前面3.重复2步骤，直至所有数都排列好注意事项:1.为什么说选择法是一种不稳定的算法，因为它可能会打乱相同数字的顺序2.选择法与冒泡法的区别：1.比较次数的初
蓝桥杯算法训练VIP-字符串编辑-题解
```cpp方法：用到string中的三个函数#includeusingnamespacestd;intmain(){strings;intnum=0;getline(cin,s);charch;cin>>ch;switch(ch){case'D':{charch1;cin>>ch1;for(inti
scanf / gets / getchar
摘要：解题思路: scanf最后回车被留在缓冲区 getchar 吃掉回车 gets 录入字符串 scanf有返回值 返回的是输入成功地次数 ~scanf 返回补码值 注意事……
用JAVA对三个数进行比较，没有用排序，就是简单的一一比较
摘要：解题思路:三个数就不排序了，一一考虑所有情况；注意事项:参考代码:import java.util.Scanner;public class Main { public static void ……
题目 1000: [竞赛入门]简单的a+b（c语言）
摘要：解题思路:这是很简单的一道题，重点是输入多组数据进行输出。
我们可以通过循环来处理这个问题，我开始考虑的是用while=1进行循环处理，但输出超限 。所以我们反过来想让while中输入的不等……
题目 1085: A+B for Input-Output Practice (I)(C语言)
解题思路:还是多组数据进行测试a+b。我们可以通过循环来处理这个问题，我开始考虑的是用while=1进行循环处理，但输出超限。所以我们反过来想让while中输入的不等于负数就解决了问题。注意事项:输出超限参考代码:#includeintmain(){inta,
题目 1086: A+B for Input-Output Practice (II)（C语言）
摘要：解题思路:思路：题目不难我们可以定义二维数组进行处理。 第一行输入的是组的量，每组仅有两个数 ，输入后用循环处理即可。注意事项:多组数据，每组中两个数参考代码: int main()……