C二级辅导-进制转换 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int main(){ int x; scanf("%d",&x); printf("%o",x); return 0;}……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>#include<string.h>void get(char a[],int n,int m){ char b[100]; int i,j=0; for(i=……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.1 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>#include<string.h>struct INFO{ int year; int mon; int day; int num;};int main() { s……
C语言训练-尼科彻斯定理 （C语言代码）
摘要：//这个定理说的应该是一个正奇数的立方和等于这个奇数个的连续奇数和。所以你得找到是从哪一个最小的奇数开始加起来的//剩下的事情就是做一个循环来控制整个格式的控制#include<stdio.h>int……
C语言训练-最大数问题 （C语言代码）
摘要：//这道题的难点个人觉得就是负数的比较，如果你一开始把max赋予0的初值，那么你在比较几个负数的大小的时候一定输出0//所以一开始就要将输入的整数赋给max在进行比较#include<stdio.h>……
C语言训练-求1+2!+3!+...+N!的和 （C语言代码）
摘要：//此题出错的原因是大家的数据类型出错，需要long long数据类型，而输入输出long long需要为%lld的形式#include<stdio.h>int main(){ long long m……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路： 分别定义接收、处理和交换、输出三个函数体，通过主函数调用，输出结果。 在交换过程中，需要通过遍历，分别找出最大数和最小数以及他们的下标，分别按题目要求，进行交换。涉及知识点： 函数调……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.8 （C语言代码）
摘要： 用了斐波那契数列的方法求解了答案。可能比较麻烦，也是另一种思路吧。float snFraction(int a)；int main(int argc, char* argv[]){ float to……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.6 （C语言代码）
摘要：这编译器居然不让我通过！！！！！# include<stdio.h>int main(void){ int a,b,c,max; printf("please input a b c Sepera……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题3.7 （C语言代码）
摘要：# include<stdio.h>int main(void){ char c1,c2,c3,c4,c5; c1 = 'C'; c2 = 'h'; c3 = '……