只会暴力,在cmd窗口输入calc调出计算器一个一个算
摘要：#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
string s;
cin>>s;
if(s[1]==&……
题解列表
编写题解 1477: 字符串输入输出函数
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>using namespace std;#include<string>void printnum(){ cout<<"plea……
编写题解 1402: 简单的字符串
摘要：解题思路:字符数组用来作比较，数组用来计数。记得加判断注意事项:参考代码:#include<iostream>using namespace std;#include<string>int main(……
同因查找-while循环(C语言代码）
摘要：解题思路:while循环，从10开始到1000，依次输出符合值。注意事项:范围大小（10-1000）参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int n=10; scanf(……
优质题解
C语言训练-委派任务* 数学解法，只写一层for循环
摘要：## 解题思路
0代表不去，1代表去，2代表未知，读题可知，这是逻辑题。虽然用6层循环可以暴力破解，但是不够炫酷。（这如何体现数学之美呢）。用不等式表示为
```
a + b >= 1
a +……
编写题解 1023: [编程入门]选择排序-利用STL内置的算法
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>using namespace std;#include<vector>#include<algorithm>void print(v……
编写题解 1023: [编程入门]选择排序-STL-set容器
摘要：解题思路:利用STL中的set容器，会自动按照升序的排列方式进行存储，所以在插入数值后可以直接输出。set和multiset属于关联式容器，底层结构是用二叉树实现的。注意事项:要用multiset，s……
1074: 数字整除
摘要：解题思路:（1）一开始的思路是写一个大整数类，重载 '-' 和 '/' 运算符，然后按照题目来。但这属于大炮打蚊子了。（2）然后看了优质题解发现，题目给的判断原理似乎并……