C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:可以把这个不超过五位数的数字看成是字符串，然后就按照字符串处理。看成字符串。我觉得挺好，挺节省内存的，因为不用再申请一个同样大小的数组了。注意事项:就是那个字符数组长度，不是你的给的那个数字……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int a,i,b[5],k,sum = 0; scanf("%d",&a); f……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <math.h>//给一个不多于5位数的正整数，求出它是几位数，分别输出每一位数字，按逆序输出各位数字 int ma……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项: 注意判断是否为最后一个数组元素，最后一个元素后不接空格参考代码:public static void main(String[] args)……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int a;void num_bit(int); void prireverse_order(int);int main(){ int num; scanf("%d"……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:定义一个整形数组 整形指针数组 把数组元素的地址分别赋给整形指针数组注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 5int main(void){ in……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>
int main()
{
int inputNum,numArr[5],length;
scanf("%……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用我们前面刚学到的表达式和选择结构，先分别得出各位数字 ，然后安要求输出。注意事项:这样写时代码效率不高， 但是没有BUG。参考代码:#include <stdio.h>#include ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:我的方法有点冗长（尴尬一笑）注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int judge(int);int main(void){ int num……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C++代码）
摘要：解题思路:将每位数分给一个数组元素在进行判断注意事项:有点笨的方法参考代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){ i……