C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>
int main()
{
int x, y , n = 0, i, a[5];
scanf("%d", &x);
y = x;……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:先求出位数，由位数来定数组的个数，再对数组进行赋值（用数组做此题，只要是int范围内的数都可以成功输出）注意事项:输入数据n的各个位数的用循环语句进行赋值到数组里面，还有注意第二行最后没有空……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：跪求：这个代码要输入两次数据，才会显示第一次数据的答案，哪个过路的大佬给指点指点啊参考代码:（这个是根据别人的答案改编的） #include<stdio.h>int main(){ int n,……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a,num=0; int w,i,j,k,l; scanf("%d",&a); ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:把数字转化为字符串的形式，更便于进行数字位数的判断，所以我引用了str函数注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ c……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码://给出一个不多于5位的整数，要求 //1、求出它是几位数 //2、分别输出每一位数字 //3、按逆序输出各位数字，//例如原数为321,应输出123#include "……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:可以把这个不超过五位数的数字看成是字符串，然后就按照字符串处理。看成字符串。我觉得挺好，挺节省内存的，因为不用再申请一个同样大小的数组了。注意事项:就是那个字符数组长度，不是你的给的那个数字……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int a,i,b[5],k,sum = 0; scanf("%d",&a); f……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <math.h>//给一个不多于5位数的正整数，求出它是几位数，分别输出每一位数字，按逆序输出各位数字 int ma……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项: 注意判断是否为最后一个数组元素，最后一个元素后不接空格参考代码:public static void main(String[] args)……