C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：/*
2018年4月28日18:02:11
目的：
给出一个不多于5位的整数，要求 1、求出它是几位数 2、分别输出每一位数字 2、分别输出每一位数字，例如原数为321,应输出123
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C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路：利用数学符号%和/在while循环中进行取数，然后将每个位上的数字存到一个num数组上，在循环里面设置一个计数器countNum，可以进行计数，最后按照题目输出。注意事项:注意使用数组时不要……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:小白式题解，主要使用int整形变量的使用规则提取位数并分别存到各变量：ge,shi,bai,qian,wang。再进行输出注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int mai……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>const int maxn =1e2+10;using namespace std;int nixu(int a)//逆序{ ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C++代码）
摘要：解题思路:在不知道代码具体位数的前提下，用while循环确定位数，并通过%分离出每一位，并用数组保存，后通过for循环保证格式，根据前面求出的位数为循环次数，正序，逆序输出结果。注意事项:本题所用分离……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 传统思路，求出各位的数字，再逆序组合。注意事项: 如果数字类似于1000这种，逆序组合后要输出0吗？参考代码:逆序后前有0：#include<stdio.h>
int mai……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:在for循环中用getchar()接收输入的数字字符，并将其ASCII码赋值给temp（temp的数据类型为int）,temp==10时（换行“\n”的ASCII码是10）判断输入结束跳出循……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：可修改性较高参考代码: int x[5];
long num = 0, y = 0;
scanf ( "%ld", &y );
for(;y>0;num++ )
{
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<math.h>#include<stdio.h>int main(){ int a, b ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int n, m, l = 0, N = 0, M; scanf("%d", &n)……