C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.3 （C语言代码）
解题思路:这个题是让我们求一个矩阵中两条对角线的元素的分别的和。我的主要思路是这样的：先声明一个二维数组，包含9个元素，这样就满足了我们题目要求的3*3的要求。如，intarr[3][3];因为题目没有要求我们从屏幕获取数值来赋值给元素，所以我们可以在定义的同时初始化这个二维数组。
题解列表
母牛的故事 （C语言代码）
摘要：解题思路:由于反应不过来，在纸上画了画 于是得到如下结果 然后发现 这不就是斐波那契数列的思想吗 于是用数组直接存了到1-55天的结果（当前只数=前一天只数+前三天只数） 因为题目要求不超过55 所……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.1 （C语言代码）
解题思路:首先可以确定有两个循环，一个是对是否是素数进行判断，一个是对2~N之间的每一个数都要判断一次。素数就是除了1和它自身以外没有别的数可以被它整除的数，也就是当要进行判断的数i和1~i之间的所有整数j相除时，除了当j==1或者j==i时都不能整除，或者说余数为不为0，那么i就是素数。
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.8 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:注意c中的int取值范围是-32768~32767，该题中超出范围不能使用，因此使用double型，且对应lf。 .0代表小数点后保留0位数字，最后注意不要丢*号。参考代码:#in……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 10/*静下心来，你会爱上她*/int A[N];void get(){ for(int i = 0;i<N;……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 10int A[N];void get()//输入函数{ for(int i = 0;i<N;i++) ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:每次落下到弹起的最高点所经过的路程为1.5倍原高度，注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(void){ double m,sum=0,h=0; ……
蓝桥杯历届试题-连号区间数 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>
using namespace std;
const int M=50000+2;
int a[M]={0};
int ch……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
解题思路注意事项:（1）利用循环判断几位数，即使题中没有要求要求这一步也带上，为下面做铺垫，在循环中求出比位数小1的10的次方；（2）注意%和/的使用，在做题之前，大致有个方向，集中精力一次拿下；参考代码:Scannerin=newScanner(System.in);intnumber;into=1
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char A[100],B[100],C[100],D[100]; ……