2004年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）
解题思路:1.先利用数组存储这十个数值；2.存储好数值后再查找数组中最小的那个数值，用min保存，并记录当前的数组下标j=i；3.设一个中间变量temp=arr[9]，然后再将arr[j]的值赋给arr[9],而arr[j]=temp;4.最后输出交换后的数组值注意事项:要把数组中最小的数值的小标记录
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用for循环来控制要加的语句注意事项:只能用于stdafx的调用函数中参考代码:#include "stdafx.h"void main(){ int a[3][3]; int i,j,k……
小九九 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int i,j; for(i=1;i<=9;i++)//这里表示运算的次数，i=2表示下面一个for……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.7 指针（C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
int main()
{
int n, m;
scanf("%d", &n);
char s[n+1];
scan……
母牛的故事 （java语言代码）
解题思路:没看到有java的，来冒个泡（其实都一样吧）三个int量分别代表成年，一岁，和两岁的母牛用一个循环表示时间的增长每加一年；有所有的未成年牛加一岁；成年牛每只生下一只小牛；就酱，最后输出和注意事项:年龄的增长是int量间的互相赋值，注意要定义一个中间变量没有三岁的小牛，
C二级辅导-阶乘数列 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h> int main() { printf("2.74e+32\n"); return 0;}……
C二级辅导-统计字符 （C语言描述——用函数求解）
解题思路:弄懂题目意思后，我们可以考虑用函数取求解；注意事项:格局格式要求，判断时一定要注意顺序先计算字母个数，再计算空格个数，接着是数字个数，最后是其他字母的计数！输出格式可以没输出一个数就利用换行符换行。参考代码:#include#includeintcoun
C二级辅导-阶乘数列 （C语言代码）
解题思路:1.弄懂题目就是求1到30的每个数的阶层和。所以for循环就可以解决；2.然后设立一个中间变量t用来记录每个数的阶层，然后加到sum中。注意事项:注意科学计算法的输出格式%.2e，输出不带换行符。参考代码:#includeintmain(){doublei,
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main (){ int i; int a,b,c,d,g,e; scanf("%5d",&i); a=i/10000; b=……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a,i,g,s,b,q,w; scanf("%d",&a); if(a>0) i=……