C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）
摘要：解题思路注意事项:（1）利用循环判断几位数，即使题中没有要求要求这一步也带上，为下面做铺垫，在循环中求出比位数小1的10的次方；（2）注意%和/的使用，在做题之前，大致有个方向，集中精力一次拿下；参考……
题解列表
蓝桥杯历届试题-连号区间数 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>
using namespace std;
const int M=50000+2;
int a[M]={0};
int ch……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:每次落下到弹起的最高点所经过的路程为1.5倍原高度，注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(void){ double m,sum=0,h=0; ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 10int A[N];void get()//输入函数{ for(int i = 0;i<N;i++) ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 10/*静下心来，你会爱上她*/int A[N];void get(){ for(int i = 0;i<N;……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.8 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:注意c中的int取值范围是-32768~32767，该题中超出范围不能使用，因此使用double型，且对应lf。 .0代表小数点后保留0位数字，最后注意不要丢*号。参考代码:#in……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.1 （C语言代码）
摘要：解题思路:首先可以确定有两个循环，一个是对是否是素数进行判断，一个是对2~N之间的每一个数都要判断一次。素数就是除了 1 和它自身以外没有别的数可以被它整除的数，也就是当要进行判断的数 i 和 1 ~……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:这个题是让我们求一个矩阵中两条对角线的元素的分别的和。我的主要思路是这样的：先声明一个二维数组，包含9个元素，这样就满足了我们题目要求的3*3的要求。如，int arr[3][3];因为题目……
Minesweeper （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:在输入的时候可以按行输入（以字符串的形式），不用一个个输入参考代码:#include <stdio.h>#include<string.h> int main(){ int m,n……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题12.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:
将10进制转化为2进制保存到一个数组中。。。。。话不多说，看代码，代码中有比较详细的解释
注意事项:
n>0和n<0两种情况只要换个角度思考就能通过同一个……