解题思路:
由于相乘之后的位数较大,已经超过了可存放整数的范围,需要开辟数组来存放乘积结果的每一位数。由于待相乘的两个整数也较大,需要分别使用两个数组存放,然后将乘积结果存放在另一个更大的整型数组中,所以关键就是怎么使用两个数组来模拟乘法计算。
首先一起来回顾一下小学的乘法计算:
上图就是利用竖式进行乘法计算的过程:首先把数位较多的数写在上面,数位较少的数写在下面,然后上下数字的数位要对齐,然后将下面因数的个位数与上面因数的个位相乘,然后把它们积的末位写在个位上,再与十位上的数相乘写在十位上,以此类推。再对下面因数的十位数进行乘积运算,需要注意的是,此时与上面因数个位乘积的末位是对齐在乘数的十位下面,即此时 2 × 8 的末位 6 是对齐乘数 2 的。
##具体事项请看代码注释
参考代码:
#include<iostream> #include<cstring> using namespace std; int a[10001], b[10001], c[30000]; //使用数组a、b存放待相乘的两个整数,使用数组c存放乘积后的结果 void ts(char *str, int *num, int len) //将字符转化为整数 { int i, j; for(i = len - 1, j = 0; i >= 0; j++, i--) { num[j] = str[i] - '0'; } } //由于从键盘中输入整数时,低位的数字都在字符数组的高地址区 //这里选择了将数位与下标的变化趋势一一对应,即个位数字--下标0,十位数字--下标1,以此类推 //所以乘积结果的最高位会在高地址区 void multiply(int *a, int *b, int *c, int len_a, int len_b) //模拟竖式乘法计算的过程 { int i, j, temp; //使用变量temp记录每次的乘积 for(i = 0; i < len_a; i++) { for(j = 0; j < len_b; j++) //乘积的过程即,若满 10,则在该位留下对 10 的余数,再将大于 10 的部分进 1 位的操作 { temp = a[i] * b[j]; c[j + i + 1] = c[j + i + 1] + (c[j + i] + temp) / 10; c[j + i] = (c[j + i] + temp) % 10; } } //为什么对乘积 c 的下标索引都加了i? //通过上面图示的案例,我们知道在进行竖式计算时 //相乘出来的乘积的个位,总是与此时的乘数对齐 //而每次的乘数就是a[i],它的位数就是i,所以加上i之后,就可以使得乘积个位是与乘数对齐的 int len = len_a + len_b; //通过计算可以证明,位数分别为 x、y 的两个整数,它们乘积的位数一定不会超过 x + y //比如 99 与 999 相乘,它们乘积一定小于 99 与 1000的乘积,所以自然位数也一定不会超过 99000 的位数 //这里是举例 两位数 和 三位数 乘积的最大位数,对于其他情况一样可证 for(i = len; i >= 0; i--) //找到乘积结果最高位的,即从最大位数开始递减,第一个不等于0的数的下标 { if(c[i] != 0) { break; } } for(j = i; j >= 0; j--) { printf("%d", c[j]); } } int main() { int len_a, len_b; char M[10001], N[10001]; //注意输入的两个整数就已经超过了整型的范围,所以这里要用字符串来读取输入,然后再进行转换 scanf("%s", M); scanf("%s", N); len_a = strlen(M); len_b = strlen(N); ts(M, a, len_a); ts(N, b, len_b); if(len_a > len_b) //这里使用判断语句,是为了保证将数位较少的放在竖式下面 { multiply(b, a, c, len_b, len_a); } else { multiply(a, b, c, len_a, len_b); } return 0; }
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