- C语言网奉行“学练同步，知行合一”的学习理念，希望大家都能理论与动手一起加强！拒绝理论派！
- 每月月赛，最后一个周六晚八点开始，请提前预约参赛，参与排名！
- 混一天和努力一天，一天看不出任何差别，三天看不到任何变化，七天也看不到任何距离……
- 但是一个月后会看到话题不同，三个月后会看到气场不同，半年后会看到距离不同，一年后会看到人生道路截然不同。
- 请坚信你所喜爱的事物！
- 通知：举办比赛权限已经完全开放，支持老师、个人随时抽题创建校内赛等比赛，达到P2级即可
- 因比赛为公共资源，比赛名称建议包含学校/组织名称具有辨识度，比赛名称、公告不文雅、灌水将被删除比赛并取消权限！
- 题库的题不仅仅支持C语言C++、java，Python和php也可以提交
- 编程小组功能上线！ 欢迎各位老师、社团协会小组负责人申请创建，方便教学、训练！
- 申请优质题解的标准第一，代码格式工整整齐，第二，不少于300字的思路讲解，有配图更佳！
- 代码格式工整、有详细说明和配图的题解才有更多的浏览哦
- 学习交流 QQ1群156740915、4群 364137421、 211300176、 博主群487133400 Python小组群 783851273 验证信息备注网站昵称！
- 个人资料中有关于自己联系地址、联系电话的信息，用于我们邮寄奖品福利等，且信息不会公开，别人看不到，请大家知晓！
- 注意，恶意创建比赛、直接复制代码发布无营养题解的行为，将被禁止相应权限！并扣除经验值! 申请恢复请联系管理员解除
- 本站题解请在题目内页-我要写题解发布，这样可以出现在题目题解列表页，还可以申请加优 增加曝光哦！
| 等 级 | |
| 排 名 | 44 |
| 经 验 | 8280 |
| 参赛次数 | 3 |
| 文章发表 | 68 |
| 年 龄 | 0 |
| 在职情况 | 学生 |
| 学 校 | DLMU |
| 专 业 | 网络工程 |
自我简介：
C++兼容C，所以不要问为什么我所有的提交都是C++的.... 不AC，毋宁死，代码越短越好，思路越清奇越好hhhhhhhh
TA的其他文章
| 去除空格 （C++代码）此处可以骚操作一波 浏览：461 |
| 寻找奇整数 （C++代码） 浏览：370 |
| 计算输入数据的和与乘积 （C++代码） 浏览：303 |
原题链接：[二级C语言]求偶数和
解题思路:
读入n，然后读入n个数，输出偶数的和（其实先读入一个数，然后直接读到文件结尾就好了，懒得计数，反正只有一组测试数据hhhh）
注意事项:
没有，下一个。。
参考代码:
#include<stdio.h>
int main() {
int n, sum = 0;
scanf("%d", &n);
while (scanf("%d", &n) != EOF) {
if (n % 2 == 0) {
sum += n;
}
}
printf("%d\n", sum);
return 0;
}0.0分
3 人评分
精彩推荐
| C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）浏览：1207 |
| 字符串问题 （C语言代码）浏览：1006 |
| 最长单词 （C语言代码）浏览：793 |
| C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.5 （C语言代码）浏览：404 |
| WU-拆分位数 （C++代码）浏览：682 |
| 2004年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）浏览：390 |
| 用筛法求之N内的素数。 （C语言代码）浏览：446 |
| IP判断 （C语言描述，蓝桥杯）浏览：973 |
| C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.4 （C语言代码）浏览：551 |
| C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.5 （C语言代码）浏览：550 |
ET 2018-12-21 00:06:41 |
C++兼容C，所以不要问为什么我所有的提交都是C++的