C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：题目分析 一圈人说的就是一个循环抽象来说就是一圈循环要T了多少个成员，不妨把T掉的人变为0这样最后输出不为0的即可代码#include<stdio.h>
main()
{
i……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.7 （C语言代码）
摘要：思路：本题需要四个必须变量，n，m，存放变前字符串的a[100]，存放变后字符串的b[100]，首先我们需要把a[m-1]赋值到b[0]（数组从0开始算起），然后将字符串中之后的每个字符依次运输过去（……
C二级辅导-同因查找 （C语言代码）
摘要：代码#include <stdio.h>
void main()
{int i;
for (i=42;i<1000;i++)//最小公倍数
{
if(i%(2*3*7) == 0)
……
C二级辅导-求偶数和 （C语言代码）
摘要：代码#include<stdio.h>
main()
{ int a[100],i=1,sum=0,b,c=1;
scanf("%d\n",&b);
for(i=0;i<b;i++)
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.5 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>#include <string.h>char daoxu(char x[]){ int i,j; j=strlen(x); for(i=j-1;i>=0;-……
C二级辅导-进制转换 （C语言代码）
摘要：题目分析 送命题..如果你看见这题 绝对是送命题 %a(%A) 浮点数、十六进制数字和p-(P-)记数法(C99)%c 字符%d 有符号十进制整数%f 浮点数(包括float和doulb……
2003年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）
摘要：此题尤其简单 倘若你看了此题解 说明你已经对C语言有了无味性 回去思考思考你究竟还学不学C了代码#include<stdio.h>
main()
{
int a[10],i,c=0;
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.9 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>int main(){ float m,n; float b = 1000; scanf("%f%f",&m,&n); for(int i = 0; i <……
简单的a+b （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int main(void){ int a,b; bool i=true; while(i){ scanf("%d%d",&a,&b)……
简单的a+b （C语言代码）
摘要：#include<studio.h>main(){ int a=0 ,b=0; scanf('%d %d',&a,&b); ……