C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:如果看的话建议复制粘贴放到eclipse后ctrl+shit+f键整理代码。这样就看的清楚了。 在这里……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:if括号里面的判断条件 应该用双等于符号 一个等于是赋值的意思 参考代码:#include<stdio.h>int……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:两种思路供大家参考:1.采取单循环从i=100到i=999.依次判定。 ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>intmain(){inti,j,k,sum;for(i=1;i<=9;i++){for(j=0;j<=9;j+……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:用三个for循环嵌套来表示所有的三位数注意事项:参考代码:#include<stdio.h>intmain(){ inta,b,c;&……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码1，使用while循环#include"stdio.h"intmain(){/*打印出所有"水仙花数"，所谓"水仙花数&q……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C++代码）
摘要：解题思路:利用循环遍历所有三位数，每遍历到一个数，就通过再通过循环分离每一位，每分离出一位用pow函数求出其3次方，并储存和。注意事项:pow函数的头文件是cmath（c++）或math.h（c），函……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>voidf(intshui);intmain(){for(inti=100;i<=999;i++){f(i);}ret……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:题目中的条件水仙花数是三位数，所以for()循环的时候i从100到999就好；定义三个数a,b,c，分别放这个三位数的百位，十位，个位；再用一个if语句判断a^3+b^3+c^3是否等于i，……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6 （C语言代码）
摘要：三位数三个数字的拆分并分别表示是关键。注意事项:循环用for较为方便，取余是%，我就没记住。参考代码:#include<stdio.h>intmain(){ inta=1……