题解列表

摘要：解题思路:暴力破解法，从10001开始，到999999.看有没有加起来和是输入的数并且又是回文符的。     判断回文：  把整数各个数字存放到数组里面，弄i指向数组头，j指向数组尾部，看头和尾是否相……

摘要：解题思路:首先把每个孩子的糖果放入一个数组a里面，同时把这个a数组复制一遍到b数组，分的时候用。写一个函数检查是不是每个孩子的糖果相同，如果不同，开始循环分配。分配的第一步，就是每个孩子的糖果数在原来……

摘要：解题思路:利用switch case控制输出，简洁明了。注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){    int score; char grade; scanf("……

摘要：解题思路:蠢方法：所有情况都写一个判断，但是很简单明了注意事项:无参考代码:#include <stdio.h> #include <string.h> #include <stdlib.h> ……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:成功！！#include <cstdio> #include <algorithm> #include <queue>//头文件 using namespace s……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:再一次成功！！！！！#include <cstdio> #include <algorithm> #include <queue>//头文件 using names……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:有用快排冒充了一次，机子太傻了。#include <cstdio> #include <algorithm> #include <queue>//头文件 using……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:嘻嘻，我用快排冒充了一下。#include <cstdio> #include <algorithm> #include <queue>//头文件 using na……

摘要：解题思路:字符串存储输入的数，因为普通的数据类型会越界。注意事项:没有啥注意事项，20行代码就行，思路很简单。参考代码:#include <iostream>#include <cstring>usi……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:代码如下：#include<iostream> #include<cstring> #include<algorithm> #include<cmath> usi……