C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.8 （C语言代码）
解题思路:用循环的思路来解答，每次b/a完后，重新给a,b赋值注意事项:注意a,b,t和sum的声明类型为double。不然时int的话后面涉及强制类型转换会导致结果出错参考代码:#includeintmain(){intN,
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:逆推思路， 从最后一天开始往前推就行了注意事项:注意次数时N-1次参考代码:#include"stdio.h"int main(){ int N,i,sum=1; scanf……
Hello, world! （C++代码）
解题思路:定义一个longlongint类型的n，用while不断输入，用EOF判断结束，输出强制转换为char类型。注意事项:1.EOF:作为文件结束标志。2.不定义为longlongint类型，可能会出现超时。参考代码:#include#includeusing
蓝桥杯基础练习VIP-芯片测试 （C++代码）67%没过，求指导
摘要：解题思路:注意事项:错误67%，求大神指点参考代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){ int n; cin>>n; int nn[2……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.3 （C语言代码）单向链表
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define length sizeof(struct STUDENT)struct STUDEN……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.11 （C语言代码）
摘要：解题思路:从1开始逐个迭代，直到满足条件退出循环；注意事项:注意while循环是为假（0）退出，所以当(Xn-Xn-1)的绝对值<0.00001时为真，但不退出循环，我们既要让fabs(Xn-Xn-1……
奇数个数 （C语言代码）
解题思路:题目已经提示得很明确，把数字看做字符。那么，就将数字看做字符，在与奇数字符作对比，如果是奇数字符，则统计数目加1.我使用的是列举法，将所有奇数字符列举出来，与输入字符对比。注意事项:需要将统计的变量初始化为0，否则可能会出错。参考代码:#includeintmain(){c
2005年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(3) （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>void main(){ int a[6][6]; int n,max,t,b,c; scanf("%d",&n); for(int i……
Tom数 （C语言代码）
摘要：解题思路:此题两种思路 一种是以字符串形式读取输入 再取输入的每一位来与'0'比较得到每一位数字大小 累加计算得到Tom数另一种是读取输入的数字 再取每一位计算再该位上的数值 累加计算……
蓝桥杯2014年第五届真题-兰顿蚂蚁 （Java代码）
解题思路:和普通的搜索差不多，写dx，dy函数的时候要按顺时针方向了，因为它向左向右，实际上就是顺时针和逆时针，数组有没越界都不用管了，题目根本没提，默认没越界注意事项:我的博客原文：https://blog.csdn.net/weixin_41793113/article/details/87919