题解列表

摘要：解题思路:本题的难点不在于程序的编写，而是对题目的分析，对自己思路的构建。             年       公式(思路)                                 数量/……

摘要：解题思路:注意事项:调用sqrt（）函数时，要有math.h头文件，并且sqrt（）函数得出的数为double类型，参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>void……

摘要：解题思路:三个数的比较注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){    int a,b,c;    int max;    scanf("%d %d %d",&a,&……

摘要：解题思路:    需要两个变长数组，一个用来存人数，一个用来存报到3的人。    先把人数保存进数组，然后对于报数，可以采用嵌套循环来保证能能首尾连接，    报数中凡是报到3的存进另一个数组中，并且……

摘要：解题思路:本题的难点在于字母的绕回问题上，我们可以用表达式 ((ch - &#39;a&#39;) + n) % 26 + &#39; a&#39;来解决这个问题，当需要小写就用小写a，需要大写就用大……

摘要：运用逻辑表达式 ```c #include int main() { int i; for(i=10;i……

摘要：解题思路:由题目可知，n=5时，最大的数为5位数，因此我就想到了用次方来算，而次方需要用到pow函数，比如pow(10,n)就表示10的n次方。再看，n=5时=2+22+222+2222+22222，……

摘要：解题思路:归并排序 只不过加了个记录变量ans注意事项:参考代码:#include<stdio.h>long long ans = 0;int a[500005], b[500005], n;void……

摘要：解题思路:注意事项:算阶乘的时候数比较大，int类型不一定能放下，这里选用double类型，要求输出时为科学技术法，保留两位小数，所以要用%.2e（编写的是小写e时，输出窗口显示为小写e，编写的是大写……

摘要：``` #include #include #include using namespace std; int n,m,t; int ans[100008]; bool f[100008……