C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解（C语言代码）
摘要：解题思路:用L1、L2表示李家剩下的两个孩子， 用W1、W2表示李家剩下的两个孩子。定义:L1>L2,W1>W2.由题意知：（1）L1+L2=6，W1+W2=7；（2）L1-L2!=1,W1-W2!=……
C语言训练-简单的头脑风暴（C语言代码）
#简单的分析首先，在脑子里将题目中的意思转化为可以理解的数学语言根据题意：1.1.三家孩子的成绩和都相同，一共有1+2+....+9=45，所以每家都得了15分；2.2.L有一个为9分，W有一个为8分，则L其他两个孩子的分数和为6，W其他两个孩子的分数和为7；3.3.6可以分解为1+5，
优质题解
C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解(C语言代码)使用三次小规模的循环，我就是新手，你一定看得懂的！
一共9个小孩，已知2个小孩的分数，我在这里**定义7个整型变量，分别是w1w2l2l3z1z2z3**。以及三个**用来做循环的ijk**。------------我们先得到张家的三个值，即z1-z3的值，```cfor(i=1;i
C语言训练-新手思路 - 题解(C语言代码)
解题思路：9个小朋友会根据成绩获得不同的得分，分数从1到9，也就是说，总分45分，题目交代三家总分数一样，也就是每家15分。也就是说三家三个小朋友不重复不连续并加起来15分，便是正确的成绩。这个时候我们只需要看是谁家的小朋友得了1分，然后将它输出就行了。
Kanna-谁家孩子跑最慢*--C
问题分析：1.9位孩子互相比赛总分值为45分，而三个家庭最后分值相等所以每家15分。2.所以设ab代表李家剩下的2个孩子cd代表王家剩下的2个孩子。必有a+b=6，c+d=7。（此时不必考虑张家的孩子）3.判断条件为设a>b,c>d(此步也为避免重复输出)且a-b，
C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解(C语言)
**初次制作，参考过其他人，有问题请谅解**解题思路：以a，b代表李家其余两个孩子，以c，d代表王家，张家不需要。根据题意：1.每家都为15分，以赋值代表每个孩子所得分，则a+b=6，c+d=7|a,b,c,d各不同。2.设a>b,c>d(此步也为避免重复输出)且a-b，
C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解(C语言代码)
不够简洁，但比较容易理解。代码详情如下：```c#include#defineSUM15intmain(){inta[3][3]={{7},{8},{9}};inti,j,k;for(i=4;i
C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解(C语言代码)
解题思路：因为分别有三家，每家有三个孩子，这样会产生9个成绩，所以选择二维数组score[3][3]来存储这些成绩；又根据条件每家最终的总分一样，即每家的总分都为15分，所以说获得第三名的孩子不可能是李家或者王家的，这样只能是张家的孩子。参考代码如下：```c#include#includeintma
C语言训练-谁家孩子跑最慢* -题解(C语言代码)
。。。。我太不会编辑题解（都是直接清空思路：定义一个数组，包含剩下的分数；李家和王家就剩下两个小孩没排名，就先排那4个小孩；对比李家和王家的得分是否一样；（改变被进行计算了的元素一样就把数组没改变的数加到张家；最后对比张家和李家；一样之后，找到‘1’本来的a[0]，
C语言训练-谁家孩子跑最慢* （C语言代码）
摘要：解题思路: 多重循环。注意事项: 每个孩子的成绩唯一，为1-9中的一个。参考代码: #include<stdio.h>int main(){ int l1 = 9, l2, l3; ……