C语言训练-角谷猜想
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
int main(){
int a,b,c;
scanf("%d",&a);
while(a!=1){
print……
定义两个函数，分别对应奇数和偶数的情况
摘要：解题思路:定义函数--》while循环定义--》if else语句判断。注意事项:用while循环可以完美定义结束条件。参考代码:#include<stdio.h>int O(int n){ i……
角谷猜想题解（递归版）
摘要：解题思路: 当我看到这个题时，我的第一反应就是使用while循环或者使用函数递归来解决。但是我比较倾向于函数的递归。因为这个题就是对输入的数进行两种重复操作，这太符合递归……
1147: C语言训练-角谷猜想
摘要：解题思路:很有意思的一个猜想，在上世纪七十年还成为了一股风靡数学界的潮流，现在已经知道在7*10^11的数值里面角谷猜想都是成立的，不过如果无法在数学的角度给出证明，他只能停留在猜想的层面。如果有人能……
C语言训练-角谷猜想-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:根据题目要求，输入整数（n）（并定义i为表达式的值），若n为偶数，输出n/2=i,若为奇数，输出n*3+1=i。令n=i，重复上述操作，直至i=1。在这里只需要一个while语句就可以搞定了……
C语言训练-角谷猜想-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:while函数和if else的使用,while(当number等于0时结束),if(如果number是偶数执行),else(number是奇数时执行).注意事项:注意加上{}符号,&符号,……
C语言训练-角谷猜想-题解（C语言代码）
摘要：```c
#include
int main()
{
int n;
scanf("%d", &n);
while (n != 1)
{
……