弟弟的作业-题解（C++代码）
解题思路:分别把输入的每一个部分存起来。（即3个整型，2个运算符）但考虑到最后一项可能是整形可能是问号，所以考虑将最后一项作为字符串读入a为数字1b为数字2c为用于判断的运算符d为等号，进行占位，防止输入流获取res出现错误res为问号或计算值注意事项:STL之sstream字符串流的使用，
弟弟的作业-题解（Python代码）
解题思路:将整个式子作为字符串读入，然后先判断是否存在问号，若有则直接跳过该轮循环开始下一个式子的读取。若不存在问号，则分两种情况，其一为加法，其二为减法。通过检查字符串中运算符的位置，可以读出两个加数（减数/被减数）的相对位置，并将字符串做相应切片，再转为int整型。
弟弟的作业-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,i=0; char sum; while(scanf("%……
弟弟的作业-题解（Java代码）
摘要：参考代码:import java.util.Scanner;
public class 弟弟的作业 {
/**
* @param args
*/
public sta……
弟弟的作业-题解（C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
int a, b,d1,sum=0;
c……
弟弟的作业-题解（Java代码）
```javapackageTest;importjava.util.Scanner;//作者：唐海涛！！publicclasstest{publicstaticintgetInt(Strings){/*构造方法将“a+b=c”中的字符串a、b、c转化为整数方便之后判断*/inta=Integer.v
弟弟的作业-题解（C语言代码）
```c#include#includeintmain(){inta,b,t=0,i,x=0;chard,c[10];while(scanf("%d%c%d=%s",&a,&d,&b,c)!=EOF){x=0;if(c[0]!='?'){for(i=0;i
弟弟的作业-题解(C语言代码)
摘要：```c
#include
int main(){
int sum=0,a,b,e;;
char ch;
while(~scanf("%d%c%d=%d",&a,&ch,&b,&e))……
弟弟的作业-题解(C语言代码)
摘要：参考代码如下:
```
#include
int main()
{
int a,b;
char d,c[10];
int count=0;
while(scanf("%d%c……