弟弟的作业-题解(C语言代码)
#include#include#include#includeintmain(){inta,b,c,x,y,sum=0;chard,e[4];while(~scanf("%d%c%d=%s",&a,&d,&b,e)){if(e[1]=='\0')y=e[0]-'0';elseif(e[2]=='\0
弟弟的作业-题解(Java代码)
importjava.util.Scanner;publicclassMain{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){Scannerin=newScanner(System.in);intcount=0;while(in.hasNext()){Stringstr=in.
弟弟的作业-题解(C++代码)
摘要：#### 原题链接：[弟弟的作业](https://www.dotcpp.com/oj/problem1073.html "弟弟的作业")
#### 解题思路：
**能看到这个题目很幸运，……
弟弟的作业-题解(C语言描述_冰煌雪舞)
```c#includeintmain(void){charop;inta,b,c;intt;intcnt=0;while((t=scanf("%d%c%d=%d",&a,&op,&b,&c))!=EOF){if(t==4){if(op=='+'&&a+b==c)cnt++;if(op=='-'&&a
弟弟的作业-题解(C语言代码) 对字符串进行操作
通过找运算符与等号，将字符串划分为三大部分，即两个操作数加一个结果，再通过循环将它们转化为对应的数字，最后判断等式是否成立。```c#include#includeintmain(){intn,sum=0,i,j,b,c,d,m,k;chara[100],
弟弟的作业 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 200int main(){ char b[N],d[N]; int a[N],c[N],s[N]; int i=0……
弟弟的作业 （Java代码）
摘要：参考代码:import java.util.*;public class Main { public static void main(String[] args) { ……
弟弟的作业 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用sscanf函数的性质快速解题；sscanf可以将字符串按照自己的要求强制转换类型；（具体可以自己上网学习，真的十分方便！）注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#inc……
弟弟的作业 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:很简单的字符串处理问题参考代码:#include<iostream>#include<string>#include<cstring>#include<cstdio>using n……
弟弟的作业 （基础的C++知识应用）
摘要：解题思路:利用标志符号sign来判断是加号还是减号，利用标志符号flag来判断是否？参考代码:#include <iostream>
#include<cstring>
using namespa……