弟弟的作业 （C语言代码）10行了解一下
摘要：解题思路:注意事项: atoi将字符串转换成一个整数并返回结果。 i = atoi( "512.035" ); i 的值为 512. i = atoi( '0&#……
优质题解
弟弟的作业 （C++代码）
摘要：解题思路:c++ STL的string类包含了多种对字符串的处理方式。本题可用string.find()找到运算符号的位置,得到位置后用string.substr()划分数字与运算符。注意事项:str……
弟弟的作业-题解（Python代码）
摘要：解题思路:将整个式子作为字符串读入，然后先判断是否存在问号，若有则直接跳过该轮循环开始下一个式子的读取。若不存在问号，则分两种情况，其一为加法，其二为减法。通过检查字符串中运算符的位置，可以读出两个加……
弟弟的作业-题解(C语言代码)
摘要：主要理解题意：
#include
#include
int main()
{
int a,b,i=0,num=0,c;
char d,f;
while(~scan……
最简单的解题方法#include<stdio.h> main() { char op; int a,b,c,k,score=0; while(~(k=scanf(&
摘要：看题目就行了，一定对。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。……
弟弟的作业-题解（C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
int a, b,d1,sum=0;
c……
弟弟的作业 （Java代码）——改进了一下
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:
public static boolean isTrue(String sz) {
if(sz.charAt(sz.length()-1)=='?&#……
弟弟的作业：C语言，只用stdio.h
摘要：解题思路:除了循环那部分其他都没啥难的，我用的goto形成循环，通过输入计算式之后的回车或EOF来决定是否继续。不知道为什么我的编译器，在输入EOF之后，有时候会输出，有时候不输出，但是在调试的时候他……
弟弟的作业-题解(Python代码)
摘要：```python
ans=0
while True:
try:
name=input()
lg=len(name)
l=0
……