C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）不用链表，理解简单
摘要：解题思路:还是取余运算符（%）的魅力所在；大家注意一下，什么围圈的问题都可以用数组加 % 来解决；用循环单链表解决的化，代码量稍微大点，并且容易出错，还有一点再比赛中很少使用链表来解决问题的。 ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：参考代码:#include<stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int n,i,count=0,sum=0;
int* pPe……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）简单，清晰，易懂！
解题思路:我们可以借助数组来帮助我们判断谁出局与否，若对应编号的，如：a【1】==1，那么他没有出局，若a【3】==0那么他出局，我们可以在最开始时设置一个for循环将所有编号（按1到n排序的数组）全部赋予值1，代表没有出局。我们定义一个count，
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：参考代码:
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
typedef struct _person
{
int date;
struct _pers……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:1、约瑟夫环问题，利用公式法求解——f(n,m)=(f(n-1,m)+m)%n。此题中m=3。2、f(n,m)表示n个人，每数到m出局的游戏最后的胜利者的编号。3、公式推导：用数组存储，假设……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
解题思路:数组模拟，初始化为0，循环数组，当j为3时，将该数组值置为-1，代表退出圈子，当k=1时，退出while循环，此时数组值为0的即为最终存活的人注意事项:注意数组从零开始，最后输出需要加1参考代码:#includeintmain(){intn,
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）来自刚刚学习c的小菜鸟
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int n,num=0,h=0; int i,j,k,m=0; int a[100]; scanf("%d",……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：#include "stdafx.h"#define max 1000#define number 3int main(){ int n,i; int a[max] = { 0 }, flag = 0……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （C语言代码）
摘要：我认为最简单的解题方式
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int j=0;//全局变量可行
int find(int a[],int n){
……