C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:其他题解思路都不错，这里给大家提供一个简洁的代码供参考注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
int i,c,a;
int count(int c)
{
int……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 80int main(){ char str[N]; int i,letter=0,digit=0,space=0,……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：注意事项:由于数组越界问题产生运行错误，将数组长度设置大些即可参考代码:#include <stdio.h> int main(){ char s[1024]; int i=0,a=0……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C++代码）常规思路，新手向，附ASCII表
摘要：解题思路:按照ASCII码表对应的数进行编写，统计各个数字出现的次数。注意事项：scanf见到空格会吞掉数组，所以使用gets来进行字符串的存储。参考代码:其中<bits/stdc++.h>（万能头文……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:解题思路:C标准中有一个头文件<ctype.h>，这里面定义了一批C语言字符处理函数，用于测试字符是否属于特定的字符类别，如字母字符、控制字符、数字、等等；头文件：<ctype.h>函数： ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C++代码）
摘要：解题思路:1. 使用getchar()函数获取字符2. 判断字符属于字母、数字、空格还是其它字符3. 当这个字符是换行符是退出循环注意事项:1. 注意用getchar()函数获取字符，因为这样能获取到……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:scanf("%[^\n]*c",s); ^表示”非”，即读入其后面的字符就结束读入。这样想读入一行字符串带空格的字符直接用: scanf("%[^\n]%*c",st……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:因为不知道要输入多长的字符所以定义大一点的字符数组。用strlen来确定何时终止。要数清楚各个符号的数量就是条件语句，先用for循环把数组的字符一个一个调出来，然后一个个用条件语句判断即可。……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路:设置4个整数变量，分别存放字母，数字，空格，其它字符的数量，输入一个字符串，然后利用strlen()函数统计字符串的长度作为for循环的次数，每次循环判断字符的类别注意事项:strlen()……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.9 （C语言代码）
摘要：解题思路：通俗易懂注意事项: 可能有的地方写的不好，望指正。参考代码:#include <stdio.h>void zifu(char a[]);int main(void){ char a……