C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:冒泡法番外：一个外国数学家问中国留学生:“一个商场发生火灾被困500人，逃出200人，又进去八个消防员，最后死了多少人？”留学生:“八个人”数学家:“你不懂数学”留学生:“你不懂中国军人” ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路： 1、找出数组中最小的数和下标； 2、按照顺序进行交换； 3、遍历数组中所有的数。如图：4 a[0]5 a[1]6 a[2]3 a[3]2 a[4]1 a[5]0 ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,t;
int a[10];
for(i=0;i<10;i++)
scan……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码#include<stdio.h>int main(){ int a[10]; int i,j,temp,k; for(i=0; i<10; i++) ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:主要用循环解决将变量i由0开始递增，每递增一个数就和输入的十个数进行对比，如果等于某个输入的数，则这个输入的数就是最小的，直到将十个数全部判断完，再输出结果就行了注意事项:参考代码:#inc……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.Scanner;public class Main{ public static void main(String[] age){ ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int main(){ int a[10]; int i,j,t=0; for (i=0; i<10; i++) { scanf("……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:先定义一个arr[10]的数组，然后利用for循环对其赋值；然后利用“选择排序”对数组内元素有小到大排序:首先定义起始变量i，定义标记变量k,且k=i,然后从j=i+1位开始，比较arr[k……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:① 以a[0]为基准，遍历a[0]-a[9]找出最小项，将最小项赋值给a[0]；② a[0]往后一个元素为a[1]，然后以a[1]为基准，遍历a[1]-a[9]找出最小项，将最小项赋值给a[……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int a[10],b,c,i,j;for(b=0;b<10;b++)scanf……