C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路: S1 = S 第一天 吃 1/2 * S1 + 1 剩 S2 = S1 - (1/2 * S1 + 1) = 1/2 * S1 - 1
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:逆推思路， 从最后一天开始往前推就行了注意事项:注意次数时N-1次参考代码:#include"stdio.h"int main(){ int N,i,sum=1; scanf……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int N=0; scanf("%d",&N); long long D[100]; D[1]=1; for(i……
a两段程序为何内存反差（C语言代码）
摘要：解题思路:分别试了两段程序，代码小、变量少的反而所占内存多的意思吗？如下图：注意事项:代码长变量多的程序反而内存少，这是怎么回事？参考代码:第1次的：#include "stdio.h"int mai……
猴子吃桃。。C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:采用倒推的方法，用for循环解出答案。注意事项:参考代码:include<stdio.h>
int main()
{
int sum=1,n,i;
scanf("%d",&n);
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路: 倒过来算，头天剩余等于当天+1再x2注意事项: 依次计算的是头一天，循环次数-1参考代码:#include <stdio.h>
int main(){
int n,sum=1;
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:建立数学模型，设前一天的桃子总数为x，当天的桃子总数为m，则 x-(x/2+1)=m，化简后x=(m+1)*2，根据最后一天桃子总数为1，令x=1，再根据公式逆推。注意事项:参考代码:#in……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C++代码）
摘要：解题思路: 本题采用逆推! 要注意观察前后关系。
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C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意第三天的个数就可以做出来注意事项:注意它不是2的倍数，第n天是1个，第n-1天是（1+1）*2=4个，第n-2天是（4+1）*2=10,以后类推下去即可参考代码:#include<std……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int fun(int);int main(){int num=0;scanf("%d",&num);printf("%d",fun(n……