C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int g,s,b,q,w,x; scanf("%d",&x); w=x/10000; ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:用数组存储每一位的数，就可以任意正序逆序输出 注意事项:注意逆序输出和正序输出i的范围在while循环里i要自加和赋初值参考代码://给出一个不多于5位的整数，要求 1、求出它是几位数 2、……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <cstdio>#include <algorithm>using namespace std;int main(){ int x; sca……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>void main(){int a[10],n,t,i=0……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:# include <stdio.h>int main (void){ int i , j , n , m , a[5] = {0}; i = m = 0;// prin……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 其实完全不用输入数字后再计算每位的数字，直接利用字符输入简化。注意事项: （一）、输入的不是数字的时候 （二）、输入大于5位的时候参考代码:#include……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用字符串，用gets函数输入字符串，用strlen函数得到字符串中存在的字符个数，利用循环把字符串的字符一个个打印出来。字符串实际是由多个字符构成的。注意事项:参考代码:#include ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:三个循环，中规中矩的解题注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){ int num,array[5],count=0……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int a,b,c,d,e,f,g; scanf("%d",&a); c=a/10000; d=(a-c*10……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 看了很多人的题解之后，我觉得解决题目不应仅能通过示例的测试，如大家所见，示例中是五位数，部分人的代码仅能通过五位数的测试，我的代码是可以通过五位数以内的所有数的！欢迎大家指教……