C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:1.求出数字各个数位上的数字；2.for循环输出各个数；3.逆序输出各个数。注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int n,a[5],i=0,j; ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:用数组来保存每位数字，然后用循环输出数字注意事项:注意输出的格式参考代码:#include<cstdio>#include<iostream>using namespace std;int ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int arr[6]; //用……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:这个题目在于如何将输入的数倒序输出，并统计位数，思路其实不是很难。注意事项：只是个人思路，或许有毛病。参考代码:#include<stdio.h>int main(){int shu,z,a……
新手数组做法，适合初学C语言看（C语言代码）
摘要：解题思路:个人认为数组做会好做一些，把每个位的数分开，然后弄清数组输出方向注意事项:参考代码:int main(){ int num,a,n,i,j; ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>main(){ int i; scanf("%d",&i); if(i/10000>=1&&i/10000<=10) printf("5\n"); prin……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
解题思路:老实说我这个代码是最简单的，同时也是最没技术含量的。我本想用循环来解决这个问题的，但是我想不到，越想越头疼，所以暂时搁置。这个代码很简单，用的是选择结构if-else，思路清晰。逻辑关系强。注意事项:参考代码:#includeintmain(void){intn,
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:我是一步一步来想的。首先输出位数。要想知道位数，就需要一个变量来计数。然后我们从右往左依次计数。相当于每次计数一个，就“划掉”一个数。可以想到把这个数除以10，这样它的个位数就相当于被“划掉……
这里是对“题解1009：WU-C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）”添加注释
写在前面：本人菜逼，这题不会，就看题解，感觉wu先生的答案写得挺好的，自己理解以后给他加了注释，并发上来。因为我是菜逼，错的地方多多体谅，以下原题解：WU-C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7（C语言描述）添加注释https://blog.dotcpp.com/a/3365以下代码与注释：#in
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
解题思路:此题用普通方法判断是多少位也可以，但是代码比较长，如果用sprintf函数则很简单。把输入的数字转换为数字字符串，然后再求长度即可判断是几位数，然后再输出每一位，再逆序输出每一位即可。参考代码:#include#includeintmain(){inta