C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h> int main () { char str[3][100]={0},……
题解列表
台球碰撞 （C语言代码）三角函数、浮点数求绝对值函数
摘要：解题思路:复合运动，将运动分解为水平方向和垂直方向两个分运动，分别求出横坐标和纵坐标。注意事项:fabs（）是用于浮点数求绝对值；三角函数的输入值为弧度制数；π=acos(-1)——反三角函数求pi的……
寻找奇整数 （Java代码）
importjava.util.Scanner;publicclassMain1{publicstaticvoidmain(String[]args){Scannersc=newScanner(System.in);intx=sc.nextInt();inttemp=0;intn=x;do{temp=
C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a,b,c; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf("%d……
奇数个数 （Java代码）
摘要：import java.util.Scanner;public class Main1 { public static void main(String[] args) { ……
题解1033不是函数，用的字符指针，提交把数组改大即可
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char a[4]; ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.3 （C语言代码）
解题思路:其实就是判断是不是能被2~n-1的数整除，如果能够被整除就不是素数，如果不能被整除就是素数，确定了思路咱们就能开始解题了。注意事项:唯一麻烦的一点就是再循环里面加入输出库函数的时候要让它停下来，不然它会一直执行下去，直到循环结束，这样打不到题目要求，所以我们要用一个break语句将它刹车。
直接当输入的为字符串，简单，暴力
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ char N[5]; int i; gets(N); putchar(N[0]); ……
数字整除 （C语言代码）
摘要：解题思路:递归法解决——递归终止条件为：当所要考察的数的位数小于等于9时（int型变量），可以直接根据“除17的余数是否为0”来判断该数是否可被17整除；——递归过程为：根据题中所给方法，某数能被17……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.7 （C语言代码）（用数组存放质数）
解题思路:一个数的质数，我看成是成对出现的，比如28的质数分为12821447，我们知道了一个小的质数后自然也就知道了另一个，我们将其存放在数组中，再排序输出就行了，所以对整数进行暴力破解时，便可以缩小了时间复杂度。参考代码:#include#includevoids