优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
解题思路：看过很多人的解题思路，都觉得太麻烦了，个人认为目前我的解题思路相对简单。主要利用getche()没有缓冲区的特性。当gerche()读到数字时，他并不回显在屏幕上，也不会把数据存入缓冲区，而是直接运行后面的程序，这导致用户每输入一个数字，
题解列表
弟弟的作业 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){ int a, b, c; int result; char c1, c2, c3[3]……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.4 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>int main(){ int a[3][3], b[3][3], i, j; for (i = 0; i <= 2; i++) { scanf("%d %……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.2 （C语言代码）
摘要：解题思路： 1、#define 宏名(形参列表) 函数体； 2、调用格式为： 宏名(实参表)；代码如下：#include<stdio.h>
#define c(x,y) b……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.1 （C语言代码）
摘要：解题思路：1、宏函数的运用，#define 宏名（参数列表） 宏函数体； 2、调用宏函数。代码如下：#include<stdio.h>
#define a(b,c) d=b;b=c;c=d;//宏函……
汽水瓶 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>int main(){ int a[10]; int i = 0; while (scanf("%d", &a[i]) == 1 && a[i] ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.4 （C语言代码）
摘要：解题思路： 1、设置一个含有9个元素的数组，和一个含有10个元素的数组，将含有9个元素的数组和要插入的数，赋给含有10个元素的数组当中； 2、通过冒泡程序，对含有10个元素的数组，进行从小到……
2005年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(3) （C语言代码）
摘要：解题思路以及注意事项：本题主要联系二维数组的赋值以及使用，都需要嵌套for循环来实现。注意最后输出的行列数与数组的地址是有区别的。实例代码：#include<stdio.h>
int main()
……
2006年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(2) （C语言代码）
摘要：因为没有限制n的大小，所以int可能不够装，所以要用double，在子函数里存临时的阶乘结果a也要是double。#include <stdio.h>double fact(int k){ do……
2005年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）
摘要：解题思路以及注意事项：本题主要以math头文件里面的各种函数的应用为主。fabs（） 绝对值函数。sqrt（）平方根函数。pow（）幂函数。实例代码：#include"stdio.h"
#inclu……