开发区第四小学3年级某某班郑**解决二级C语言-阶乘公式求值 解题思路和注意事项:这个数列是由1/n!(n的阶乘)组成,其中n从1到用户输入的整数s。具体来说,程序首先定义了一个名为fact的函数,该函数接受一个整数n作为参数,并返回n的阶乘。然后在main函数中,程序首先提示用户输入一个整数s,然后使用for循环从1到s, 题解列表 2024年05月03日 0 点赞 0 评论 651 浏览 评分:0.0
十行直接解决 解题思路:我觉的不必用数组,因为每次数字只用一次,不需要存储起来,我们只需要每次与输入的那个数比较哪个大然后记录下来,然后输出就完事这个max我直接开始取一个超级小的负数,暴力拿下注意事项:参考代码:#includeusingnamespacestd;voidtest01(){in 题解列表 2024年05月03日 0 点赞 0 评论 614 浏览 评分:0.0
c++超级简单的递归来一起看看吧! 摘要:解题思路:注意事项:如果n ==1或者2时,那么结果显然都是1,如果是大于2的话结果就是n-1位加上n-2位的数字这样递归就形成了参考代码:#include<iostream>using namesp…… 题解列表 2024年05月03日 0 点赞 0 评论 507 浏览 评分:0.0
C++训练-数字母 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>using namespace std;void test01(){ char a; int count =0; w…… 题解列表 2024年05月03日 0 点赞 0 评论 497 浏览 评分:0.0
1070: 二级C语言-成绩归类 解题思路:1.首先,定义了一个包含100个整数的数组s,以及三个计数器a、b和c,分别用于计算分数大于等于85、在60到84之间以及小于60的分数的数量。2.然后,使用do-while循环从用户输入中读取分数,直到输入为0为止。每次读取一个分数,就将其存储在数组s中,并将索引i递增。 题解列表 2024年05月03日 0 点赞 0 评论 710 浏览 评分:0.0
超级简单的c++(新手教程) 解题思路:连续用两个while循环,第一个是为了不停的获取数字,第二个才是每个数字的具体实现。在第二个while循环中,用n%10不停的取最后一位数字,直到n/10为零的时候,说明取完了。再用sum不停的相加。就这么简单的完成啦!注意事项:参考代码:#includeusingnam 题解列表 2024年05月02日 0 点赞 0 评论 484 浏览 评分:0.0
编写题解 1020: [编程入门]猴子吃桃的问题 摘要:解题思路:(后一天加1*)2=前一天剩的注意事项:参考代码:import java.util.*;public class Main { public static void main(Stri…… 题解列表 2024年05月02日 0 点赞 0 评论 617 浏览 评分:0.0
编写题解 2758: 打印ASCII码 摘要:#includeint main(){ char ch; scanf("%c",&ch); printf("%d",ch); return 0;}…… 题解列表 2024年05月02日 0 点赞 0 评论 655 浏览 评分:7.3
2865: 紧急措施 (输入部分,gets报错,scanf不报错 ) 输入部分,gets报错,scanf不报错。gets报错的测试点们是后10个。```c#include#includeintmain(){charemail[100]={'\0'},u[100]={'\0'},pw[100]={'\0'},e[100]={'\0'};scanf("%s\n", 题解列表 2024年05月01日 0 点赞 0 评论 661 浏览 评分:0.0
2864: 单词替换 当前题解提供的答案一定不是最简答案。写这个题解是因为发现解题思路是能够考虑到待解决问题的所有情况。如果多情况待解决则分类讨论,如果单一情况就只考虑一个情况。本题的解题思路是按照:1.s[]中当前对比单词(单词长度ls)与a[]中被替换单词(单词长度la),在ls、la之前就已经不同,不替换。 题解列表 2024年05月01日 0 点赞 0 评论 687 浏览 评分:0.0