C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.2 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:结果正确，貌似执行的时候有点问题，希望大神指点参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>double a,b,c,p,q;float shiroo……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<math.h>#include<stdio.h>int main(){ int a, b ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.3 （C语言代码）
摘要：解题思路: 注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main (void){ int n; int t = 0; int i = 1; int m; sca……
【明明的随机数】 （C语言代码）数组去重排序，先排序后去重
摘要：参考代码如下：#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
int main(v……
母牛的故事 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 55int main(){ int i,n,a[N]; a[1]=1; a[2]=2; a[3]=3; a[4]=4……
优质题解
Manchester-数字整除最原始易理解方法
解题思路:1）：按照定理，也就是一个数去掉个位，再减去个位的五倍（判断数）要是17的倍数的话，那原数就是17的倍数，那么减去各位五倍的那个数要是17的倍数的话，还用定理，去掉个位，减去个位的五倍.....这样递归下去，直到到判断数只有三位数的时候，
优质题解
Manchester- C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.4(时间，空间两方面高效）
解题思路:①：设数组元素为n，移动位置为m，数组为A[]②：把最后m个数变为前面m个数，相当于把数组A循环左移n-m个元素③：要实现A中序列循环左移n-m个位置只需1):先把A中前n-m个元素逆置2):再把A中剩下的元素逆置3):最后把A中所有元素整体逆置逆置实现：voidReverse(int*A,
优质题解
Manchester- C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4
解题思路:输入一个整数N，求1到它的所有数阶乘的和；先求阶乘，在求和；注意事项:把变量定义得长一些，否则会精度缺失出错；①：double，float，int能表示的最大数、最小数及其有效位数对科学计算具有重要意义，超过了最大值、最小值变量就无法表示，
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.1 （C语言代码） 一看就会哈哈哈哈哈快点开
摘要：解题思路:注意事项:参考代码: #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,temp=0; sc……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.1 （C语言代码）
摘要：解题思路:先求最小公倍数，思路是能被两个数整除的即最小公倍数参考代码:#include<stdio.h>int maxyue(int a,int b){ int t,i; for(i=1;……