C语言程序设计教程（第三版）课后习题3.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用数组进行字符的转换。定义两个字符数组，利用循环给第一个数组输入要转换的字符串，然后对字符数组进行遍历，把数组a里面的所有字符加4赋给数组b，最后再利用循环遍历b数组，将b数组里面的字符转……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>voiod main(){char a[100];int i,j;gets(a);j=strlen(……
去掉空格 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char a[10000],b[10000],i,j; while(gets……
The 3n + 1 problem （C语言代码）
摘要：解题思路:好吧，承认自己英语阅读能力菜的抠脚，CE了两次，才发现这句话，you are to determine the maximum cycle length over all numbers b……
大小写转换 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char a[80]; int i,m; while(scanf("%s",……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （单链表解法）
摘要：解题思路:很多学生会采用数组的方法，用0或1代表是否被淘汰，这种解法有其优点，就是简单，代码比较少，但是缺点也很大，比如不能充分利用数组空间，容易造成数组越界，或者算法效率低下等等，并且也不是题目的本……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4 （C语言代码）---正确的解法
摘要：解题思路:注意事项:编这个算法很轻松，但是要注意几点①要用double类型，否则一旦n比较大，你的结果会出错②0！要考虑，比较特殊，是1③double类型最多表示到16位，也就是说n=19或者n=20……
蓝桥杯历届试题-买不到的数目 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
int main()
{
int n,m,sum,tem;
scanf("%d%d",&n,&m);
sum = n*m;
tem = sum……
优质题解
Manchester-弟弟的作业
摘要：解题思路:此方法在全部输入后，再根据换行符分别判断每一个算式；用控制语句while((c =getchar())!=EOF)输入算式；递归处理每一个算式，记录运算符，选择运算，把字符型的运算数转换为数……
优质题解
Manchester- C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.7
摘要：解题思路:输入一个数N，循环判断，从i=2到N的每一个数；如果是完数，则输出；判断方法，定义j为因子（1到N-1），若i%j==0，则是它的因子；判断期间把所有因子的和（sum）求出来；最后和（sum……