| 等 级 | |
| 排 名 | 1 |
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| 年 龄 | 0 |
| 在职情况 | 学生 |
| 学 校 | Xiamen University |
| 专 业 | 计算机科学 |
自我简介：
在历史前进的逻辑中前进，这个逻辑就是人心向背的逻辑
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解题思路:
输入a，b，c以文件结束符结束；
根据题目输出形式，先输出(-b+sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/2*a; 再输出( -b-sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/2*a;
这道题不用考虑解为复数的情况比较简单；
注意事项:；
1):输出两位小数，空格隔开，最后换行符；
2):即使是x1==x2也要输出两个；
3):x1=(-b+sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/(2*a);
x2=(-b-sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/(2*a);
要是除以（2*a）才正确，或者/2/a；
写为/2*a提交也正确，但实际不合理，不科学；
参考代码:
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void function(double a,double b,double c);
/*------------------------------------------------*/
int main()
{
double a,b,c;
while(scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c)!=EOF)
{
function(a,b,c);
}
return 0;
}
/*------------------------------------------------*/
void function(double a,double b,double c)
{
double x1,x2;
if(pow(b,2)-4*a*c>0)
{x1=(-b+sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/(2*a);
x2=(-b-sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/(2*a);
}
if(pow(b,2)-4*a*c==0)
{x1=(-b)/(2*a);x2=x1;}
printf("%.2f %.2f\n",x1,x2);
}别忘点赞哦-.-
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#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{
int a,b,c;
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
float k;
k=sqrt(b*b-4*a*c);
float x1,x2;
x1=(-b+k)/2.0*a;
x2=(-b-k)/2.0*a;
printf("%.2lf %.2lf",x1,x2);
return 0;
}
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
double a,b,c,x1,x2;
scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);
x1=(-b+pow(b*b-4*a*c,0.5))/2*a;
x2=(-b-pow(b*b-4*a*c,0.5))/2*a;
printf("%.2lf %.2lf",x1,x2);
return 0;
}
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int i,j,k;
float x1,x2;
float detax;
scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);
detax = sqrt((double)j*j-4*i*k);
x1 = ((-j)+detax)/2*i;
x2 = ((-j)-detax)/2*i;
if(x1>x2)
printf("%.2f %.2f",x1,x2);
else
printf("%.2f %.2f",x2,x1);
return 0;
}
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int a = 0, b = 0, c = 0;
double x1 = 0, x2 = 0;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if (a > 0 && (b * b - 4 * a * c) >= 0)
{
x1 = (-b - sqrt(pow(b,2) - 4.0 * a * c)) / (2.0 * a);
x2 = (-b + sqrt(pow(b,2) - 4.0 * a * c)) / (2.0 * a);
printf("%.2lf\t%.2lf",x2,x1);
}
else
printf("错误");
}
(-b+sqrt(pow(b,2)-4*a*c))/2*a 不应该是/2/a么？
Manchester 2018-05-24 15:50:27 |
谢谢提醒已改正
望尽天涯路 2019-05-14 11:08:33 |
...如果考虑复数怎么搞？？？
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