优质题解 C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.1 (C语言代码) 摘要:解题思路以及注意事项:小方是自己定义了gcd()函数来求最大公因数(最大公因数就是像12和18的最大公因数是6,两数除它都是整除)。gcd()函数用到了函数的递归调用,可能相对有点难想,但这个理解了可…… 题解列表 2017年06月10日 63 点赞 66 评论 24482 浏览 评分:9.2
C语言程序设计教程(第三版)课后习题9.1 (C语言代码) 摘要:题目分析 运用宏定义函数 简单交换代码#include"stdio.h" #define ZH(a,b) {a=a+b;b=a-b;a=a-b;}//宏定义函数 main() {…… 题解列表 2017年06月10日 6 点赞 1 评论 913 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题8.9 (C语言代码) 摘要:题目分析: 运用if作为条件筛选 把条件分别叠加 输出代码:#include <stdio.h> int letter,digit,space,others; int main()…… 题解列表 2017年06月10日 3 点赞 0 评论 1104 浏览 评分:0.0
优质题解 C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路以及注意事项: 每一个程序员都有自己独特的写法,针对同一问题的解法也是仁者见仁,智者见智,这道题就深刻地阐释了这个真理。 好,下面大家看看小方的代码,小方会在代码之中给大家讲解小方的解题思…… 题解列表 2017年06月10日 27 点赞 65 评论 18120 浏览 评分:8.6
C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.5 (C语言代码) 摘要:#include <stdio.h>int main(){ int a[10],i; for(i=0;i<10;++i) scanf("%d",&a[i]); for(i=9;i>=1;i--) pr…… 题解列表 2017年06月10日 3 点赞 0 评论 1939 浏览 评分:7.7
优质题解 C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.5 (C语言代码) 摘要:解题思路以及注意事项:本题主要是if语句的应用,本题有两次判断,if()里面一次,else if()里面一次,最后的else不用加括号判断,因为前面的都不执行,就执行else后面的语句了。注意else…… 题解列表 2017年06月10日 53 点赞 253 评论 33505 浏览 评分:8.8
C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.4 (C语言代码) 摘要:#include <stdio.h>int main(){ int i,j,s[9],k[10],t=0,a,c; for(i=0;i<9;++i) scanf("%d",&s[i]); scanf(…… 题解列表 2017年06月10日 0 点赞 0 评论 784 浏览 评分:0.0
优质题解 C语言程序设计教程(第三版)课后习题4.9 (C语言代码) 摘要:解题思路以及注意事项:注意scanf("%lf",&f);或者scanf("%f",&f);如果你前面定义的f是用double类型的话,就应该用%lf格式,如果f是float类型的话,就应该用%f,不…… 题解列表 2017年06月10日 72 点赞 478 评论 56984 浏览 评分:8.9
优质题解 C语言程序设计教程(第三版)课后习题3.7 (C语言代码) 摘要:解题思路以及注意事项:本题主要了解scanf的用法,其格式为 scanf("%d或%c或%f(这里写入你想要输入的变量的格式)",&ch(这里写你想要把输入的值赋给的变量));一…… 题解列表 2017年06月10日 140 点赞 309 评论 37643 浏览 评分:9.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题8.8 (C语言代码) 摘要:题目的意思: 将字符串拆分每两个字符中加入一个空格思路: 将字符串给数组代码:#include<stdio.h> #include<string.h> a(char a[…… 题解列表 2017年06月10日 2 点赞 0 评论 1022 浏览 评分:0.0