统计字母个数 （C++代码）
摘要：解题思路:（switch语句）注意事项:这道题没有多大思维上的难度，也就是说只要学了c语言循环及判断语句的用法就应该可以做出来参考代码:#include<stdio.h> int main() {……
题解列表
查找最大元素 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h> #include<string.h> int main() { char max,str[101]; int……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){void fnsz(char a[]);char a[100];gets(a)……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int chen(int a) { if(a==0||a==1) return 1; else return a*chen(a-……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:思路很常规，就是数据格式要转换一下，尤其是打印时小数的保留，感觉系统太死板注意事项:参考代码:#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#includ……
优质题解
Manchester-C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.3（输入小数，负数都ok）
摘要：解题思路:素数指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。1.输入一个数number，若number为大于一的自然数，判断它是否为素数；2.number为大于一的小数，不……
优质题解
Manchester- 【矩阵】(太难了，如果你看了觉得匪夷所思，那多看几遍)
摘要：解题思路:1.假设二维数组为 N=30 1 2 H=0 代表行：第一行 3 4 5 H=16 7 8 H=2H=3，没有这行，结束；注意：以下程序使用了……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4 （C语言代码）
摘要：解题思路:使用2个for循环来解决阶乘，主要还是数据格式long long int 的使用注意事项:参考代码:#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#inc……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>#include<ctype.h……
简单的a+b （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>using namespace std;int main(){ int a,b; while(cin>>a>>b){ ……