C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4 （C语言代码）---正确的解法
摘要：解题思路:注意事项:编这个算法很轻松，但是要注意几点①要用double类型，否则一旦n比较大，你的结果会出错②0！要考虑，比较特殊，是1③double类型最多表示到16位，也就是说n=19或者n=20……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.5 （单链表解法）
摘要：解题思路:很多学生会采用数组的方法，用0或1代表是否被淘汰，这种解法有其优点，就是简单，代码比较少，但是缺点也很大，比如不能充分利用数组空间，容易造成数组越界，或者算法效率低下等等，并且也不是题目的本……
The 3n + 1 problem （C语言代码）
摘要：解题思路:好吧，承认自己英语阅读能力菜的抠脚，CE了两次，才发现这句话，you are to determine the maximum cycle length over all numbers b……
去掉空格 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char a[10000],b[10000],i,j; while(gets……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#include<string.h>voiod main(){char a[100];int i,j;gets(a);j=strlen(……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题3.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用数组进行字符的转换。定义两个字符数组，利用循环给第一个数组输入要转换的字符串，然后对字符数组进行遍历，把数组a里面的所有字符加4赋给数组b，最后再利用循环遍历b数组，将b数组里面的字符转……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.Scanner;public class Main { public static void main(String[] args) {……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:名字和学号用字符串数组存储,然后三个数组分别存储三科成绩,然后一个数组存储每个人的三科成绩的和(因为要求输出分数最大的那个,指的是三科总分.)我这里定义的分数是float型的,可能有更简洁的……