C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.6 （C语言代码）
摘要：三目运算法的嵌套使用:#include<stdio.h>int main(){ int a,b,c; int m; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); m = ……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.4 （C++代码）（和输入10个数排序没有区别，直接sort即可）
摘要：解题思路:和输入10个数排序没有区别，直接sort即可注意事项:格式格式参考代码:#include <stdio.h>
#include <algorithm>
using namespace……
点我有惊喜！你懂得！
摘要：解题思路: 愉快的心情才能使自己身心投入！每题笑话： 上学时和同学一起去打热水，回宿舍路上暖瓶吱吱的响。 我说：“不好要炸啦。” 这哥们嗖的一声把暖瓶扔出去了，嘭，果然炸……
优质题解
Cylinder （C语言描述+详细分析）
摘要：解题思路:注意事项:一定要注意，用户输出的不一定是整数，有可能是小数，所以w和h要用double型，如果用int型提交了之后会是答案错误。参考代码:#include <stdio.h>
#defin……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:根据题目要求要写三个函数(首先写一个output函数，在写一个处理函数exch,最后写一个主函数main）。1.在output函数中，我么采用循环输出。2.在exch函数中，我们首先要利用循……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.8 （C语言代码）
摘要：解题思路:链式排序不是那么好弄。。所以用了交换注意事项:参考代码:/*lb*/
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
typedef struct stude……
2005年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(3) （C语言描述—高大上之利用二维指针生成二维数组）
摘要：解题思路:1.利用二维指针取生成二维数组；2. 申请行数个一维指针大小空间，并赋值给二维指针；3.对于每个一维指，申请列数个元素的空间，并赋值给对应的一维指针。注意事项:记得申请完毕要先后释放指针上的……
Manchester-The 3n + 1 problem
摘要：解题思路1.输入两个整数，a，b，然后输出这两个数，每个后面都要有一个空格符；（以文件结束符结束）2.如果a>b,交换这两个数；3.判断从a到b的每一个数 i（包括a，b），（1）如果i为奇数i=i*……
WU-C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.3 （C语言代码）
摘要：参考代码:#include<stdio.h>
struct student
{
char number[20];
char name[10];
int grade[3];
};
v……
蓝桥杯历届试题-买不到的数目 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
int main()
{
int n,m,sum,tem;
scanf("%d%d",&n,&m);
sum = n*m;
tem = sum……