C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.4 （C++代码）
摘要：解题思路:这题不难，用一个二维数组就可以搞定了。先定义i，j，和一个二维数组a[3][3]。然后用双重循环获取该二维数组的值。接着就是翻转一下i，j的位置，然后分别输出。注意事项:输出那里记得要换行啊……
题解列表
C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:仿照例题用好printf注意事项:换行 空格和*的数量参考代码:#include<stdio.h>int main(){ printf("***********************……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.8 （C++代码）
摘要：解题思路:不如把数字看成字符数组来输出岂不是更方便注意事项:参考代码:#include<bits/stdc++.h> //万能头文件using namespace std;int ma……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3 （C语言代码）清晰明了！10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，最大的数与最后一个数对换。
摘要：想到一个很容易理解的办法，感觉其他同学写的自己理解起来有点繁琐，还是选一个适合自己的吧！参考代码如下：#include <stdio.h>
//输入10个元素
void input(int a……
数字整除 （Java代码）
摘要：问题描述：
定理：把一个至少两位的正整数的个位数字去掉，再从余下的数中减去个位数的5倍。
当且仅当差是17的倍数时，原数也是17的倍数 。
……
内部收益率 （Java代码）
摘要：解题思路: 本题的意思是让你去求IAA的值的，我们一般读完题之后应该首先想到用二分法，记住一点，遇见这种题
一般情况下都是让你用二分法来解决，那么问题来了，就算是用二分法来解决的话那也是需要知道一个……
优质题解
Manchester- 字符串的反码
摘要：解题思路:①：因为a的ascii码为97，z的ascii码为122，设输入的字符为x②：根据题目字符到a的距离与其反码到z的距离相等③：所以x的反码y='z'-(x-'a……
Fighting！！！ 解析详细哦！题解1431：蓝桥杯历届试题-分糖果 （C语言代码）
摘要：解题思路:将每个人糖果的一半分给下一个人，首先自然而然想到用数组记录每人的糖果数，i=1 表示从第一个开始，其次 每人分出去一半，是同时进行，不是从一开始顺序分出一半，这是两种解法。关于记录分出去的……
优质题解
Manchester- C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.4(时间，空间两方面高效）
摘要：解题思路:①：设数组元素为n，移动位置为m，数组为A[]②：把最后m个数变为前面m个数，相当于把数组A循环左移n-m个元素③：要实现A中序列循环左移n-m个位置只需1):先把A中前n-m个元素逆置2)……
【计算两点间的距离】 （Java代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.Scanner;public class Main { public static void main(String[]ages) { ……