C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:题目的要求是要我们在主函数中输入字符，调用函数进行逆序转换，有输出语句，可通过主函数调用满足“在主函数中输出”。利用函数调用，在主函数中设数组char ch[100]，此时用gets(ch)……
题解列表
【偶数求和】 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:解这题是我感觉注意的就是如果n不是m的倍数需要注意，参考代码:#include<stdio.h>int main(void){ int num[100]; int n,m,sum=……
众数问题 （C语言代码）
摘要：解题思路:很麻烦的思路，但是方便看注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int compare_of(int* st,int x);int main() { int i,n,j,k,m……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.4 （C语言代码）
摘要：解题思路:第一个for循环组给matr1[3][3]赋值；第二个for循环组要注意行列转换的不同！！！！！！for(j=0;j<3;j+=1){ for(i=0;i<3;i+=1) { ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.3 （C语言代码）
摘要：解题思路:题目要求是让我们写两个函数，一个是判断素数函数judge，另一个是主函数main；在judge中判断传过来的实参m要先判断是否是大于等于2的数，只有m>=2才可以判定它是不是素数，所以说输入……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.5 （C语言代码）
摘要：解题思路:用float或者double都可以注意事项:求A的和直接套公式不用循环会更快，算法复杂度O（n）。参考代码:#include<stdio.h>int main(){ double a, b;……
C语言训练-求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){ int i,j,a,k=0,b=0; scanf("%d %d",&a,&j); for(i=0;i<j;……
C语言训练-求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){ int i,j,s,a,k=0,b=0; scanf("%d %d",&a,&j); for(i=0;i<……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:可以把这个不超过五位数的数字看成是字符串，然后就按照字符串处理。看成字符串。我觉得挺好，挺节省内存的，因为不用再申请一个同样大小的数组了。注意事项:就是那个字符数组长度，不是你的给的那个数字……