C语言训练-邮票组合问题*-题解（C语言代码）
```c#includeintmain(){intsub(inta[],intx,intl);inta[22]={0},t,k=0;for(inti=0;i
C语言训练-邮票组合问题*-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:使用大数组，不必去剔除重复的值注意事项:参考代码:#include<stdio.h>#define N 400int main(){ int i,j,k; int num[N]=……
C语言训练-邮票组合问题*-题解（C语言代码）
解题思路:邮票总数在1-7之间，设为i；价值为3的邮票总数不超过i且不超过4，设为k；i-k则为价值5的邮票个数，此时一定满足不超过i，再判断其是否超过总数3即可。如果满足所有要求则x加一。（有点不理解最后总和相同算不算一种情况，这个题刚好也没有这样的，
C语言训练-邮票组合问题*-题解（C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>
int main()
{
int i, j, cnt;
i = j = cnt = 0;
fo……
C语言训练-邮票组合问题*-题解（C语言代码）简洁代码
摘要：解题思路:使用一个book数组作为标记数组当有一种方案是使book数组对应的元素加1最后s-1是题目要求使用一张或若干张，所以当（0，0）时不满足题目要求。参考代码:#include<stdio.h>……
C语言训练-从所有可能情况的数字出发（C语言代码）
#既然是判断多少种情况，就从数字入手解题思路：1.最少的情况是3，最大的情况是12+15=27，中间一共有25个数字，所以只需要判断每个数字是否符合题意即可；2.首先，判断是否能被3整除，并且结果要小于4；3.再判断是否能被5整除，并且结果要小于3；4.既不能被3整除也不能被5整除的数，
C语言训练-邮票组合问题*-题解(C语言代码)
#includemain(){inti,j,k,count=0;for(i=1;i
C语言训练-邮票组合问题*-题解(C语言代码)
```cpp#include#includeusingnamespacestd;intmain(){intsum=0;for(inti=0;i
邮票组合问题*-差点直接抄答案去，三重嵌套解题（有解释）
一开始我想，是不是要将它看成7个项目，然后穷尽各种情况，这个思路让我望而却步。但是我想到，使用i和j分别计数就可以了。**3元和5元，分别取0-4张、0-3张，虽然0-0不计，但也无妨，总共20种情况。设定一个20个元素的数组，储存所有情况。**```cfor(i=0;i
C语言训练-邮票组合问题*-题解(C语言代码)
```cpp#includeintmain(intargc,charconst*argv[]){intdata[50]={0};//定义数组存储可能的邮资intlen=0;for(inti=0;i